Teškoćama u učenju kod djece

Teškoćama u učenju ili poremećaji uključuju poteškoće u koncentraciji ili razvojni jezik ili vizualne i auditivne obrade informacija. Dijagnoza uključuje procjenu kognitivnog, obrazovne vještine, govor i jezik, medicinske i psihološke pokazatelje. Liječenje se sastoji uglavnom u upravljanju obrazovanja.

Teškoćama u učenju utječe na sposobnost razumijevanja i korištenja govorni ili pisani jezik, veze matematičke izračune, koordinirati pokrete, ili da se usredotoči na zadatak pri ruci. Ovi poremećaji uključuju probleme s čitanje, matematika, pravopis, pisani jezik. Većina poremećaja učenja složeni ili pomiješan s deficitom u više od jednog.

Iako je broj djece s teškoćama u učenju je nepoznat, oko 5% djece školske dobi u SAD-u primaju usluge specijalnog obrazovanja. Među ozlijeđenima djeca dječaka više nego djevojčica, u omjeru 5: 1.

poremećaje učenja može biti kongenitalna ili stečena.

Drugi mogući uzroci su:

• Majčina bolest ili korištenje toksičnih lijekova za vrijeme trudnoće;
• trudnoći i poroda (npr krvarenje, toksemija, produljeno rad, istaloženi rada);
• neonatalne problema.

Potencijalni postnatalne faktori obuhvaćaju izlaganje toksina okoliša (npr olovo), CNS infekcijama, raka, kao i njihov tretman, traumu, ozbiljne pothranjenost, socijalne isključenosti i deprivacije.

Video: Kršenje čitanja i pisanja u djece

Znakovi i simptomi teškoćama u učenju kod djece

Djeca s teškoćama u učenju obično imaju barem prosječnu inteligenciju. Simptomi i znakovi teških povreda dogodi, obično u ranoj dobi. Blaga do umjerena učenju često nisu priznate do školske dobi, kada se dijete suočava s ozbiljnim akademske studije. U oboljele djece može imati poteškoća u učenju abecede, a može kasniti u paru asocijativni učenje (primjerice, imena boja, označavanju, brojanje, potpisivanje pisma). percepcija govora može biti ograničen jezik - naučite na sporijim tempom, vokabular se smanjuje. Pogođeni djeca ne mogu shvatiti da chityut imaju vrlo nečitak rukopis ili držati olovku nespretno, imaju problema s organizacijom ili postavljanja ciljeva ili prepričavanje priča uzastopno ili panika matematičke simbole i pogrešno brojeve.

Poremećaj ili kašnjenje izražajnog čitanja ili slušanja su prediktori teškoćama u učenju u školskoj dobi. Memorija može biti ugrožena, uključujući kratkoročne i dugoročne, memorije (npr ponavljanje), i verbalno dohvat ili reprodukcije. Problemi mogu nastati u dizajnu, apstrakcije, generalizacije obrazloženja, kao i organizaciju i planiranje informacije da se riješi problem. Mogu imati problema s vizualne percepcije i gledaoci obradu, te uključuju poteškoće s prostornoj orijentaciji i spoznaja (npr lokaciji, objekt, prostorne memorije, svijest o položaju i mjestu).

Neka djeca s učenjem poremećaj imaju poteškoće u sljedećim socijalnim situacijama: na primjer, ako je potrebno, koji se održava preblizu slušatelju, ne shvaćajući shutok- te teškoće koje su često povezane s problemima autizam spektra. Kratke raspone pažnje, motorni nemir, problemi s normalnim motoričkih funkcija (na primjer, siromašni ispisa ili kopiranja) i varijabilnosti u performansama i ponašanja tijekom vremena također su rani znakovi poremećaja učenja. Mogu razviti poteškoće sa kontrolom impulsa, probleme s disciplinom, agresije, i ukidanje pretjeranog straha. Učenju i poremećaj pomanjkanja pažnje (ADHD) se često nalaze zajedno.

video: "Problemi duševnog zdravlja djece i odraslih s slušnim oštećenjima"

Dijagnoza poremećaja učenja kod djece

• Kognitivna bihevioralna, medicinska i psihološka procjena.

Djeca s teškoćama u učenju, obično otkrije diskrepanciju između prepoznatog potencijala i napredak učenja. Procjena govora i jezika, intelektualne, obrazovne, zdravstvene i psihološke procjene su potrebne kako bi se utvrdilo kršenje vještine i kognitivne procese.

Kognitivna procjena obično uključuje verbalno i neverbalno test inteligencije i obično se provodi školskog osoblja. PSYCHOEDUCATIONAL testiranje može biti korisna u opisivanju poželjnog načina dijete za obradu podataka. Neuropsihologijska procjena je posebno učinkovit u djece s poznatim ozljede ili bolesti CNS-a, kako bi preslikao područja mozga koja korespondiraju s određenim funkcionalnim jake i slabe točke.

Bihevioralna procjena i ocjenjivanje na nastavnika u učionici promatranje i utvrđivanje performansi su značajne. Čitanje procjenu mjera sposobnosti za dekodiranje i upoznati, razumjeti i biti tečno govori riječi. Pisanje uzoraka koji se dobiva za ocjenjivanje pravopis, sintaksa i tečnost. Matematička sposobnost treba vrednovati u smislu obračuna vještina, operacija i razumijevanje koncepata znanja.

Liječnički pregled uključuje prikupljanje detaljne obiteljsku povijest, povijest bolesti djeteta, fizički pregled i pregled živca tražiti podlozi poremećaja. Iako rijetke, fizičke abnormalnosti i neurološki simptomi mogu ukazivati ​​može liječiti medicinski uzrok teškoćama u učenju.

Psihološki procjene pomoći identificirati ADHD, poremećaji u ponašanju, anksioznih poremećaja.

Liječenje teškoćama u učenju u djece

• Posebna obrazovna tehnologija.
• Medicinski, ponašanja i psihološke terapije.
• Ponekad terapija lijekovima.

Ljekovito Obrazovni upravljanje može također uključivati ​​medicinski, ponašanja i psihološku terapiju. Učinkoviti programi obuke mogu se prijaviti korektivne, kompenzacijske ili strateške pristupe. Neadekvatna obuku i metode poremećaja i željama djeteta učenje obrazovanje pogoršati invaliditeta.

Neka djeca trebaju posebnu obuku u jednom području, a oni i dalje pohađati redovnu školu. Ostala djeca trebaju posebne i intenzivne edukacijske programe. Optimalno te u skladu s američkim odvjetničkim uključena djeca trebaju što više sudjelovati u inkluzivnim učionice sa svojim vršnjacima koji nemaju poremećaji učenja.

Video: Govor terapija. Poremećaj govora u djece. Savjeti Izraelski stručnjaci

Mnogi popularni alati i metode liječenja (npr eliminacije dodataka prehrani, antioksidansi i korištenje velikih doza vitamina, stimulacija slušni živac, optometric trening kako bi se uklonili vizualnih zapažanja i senzomotornom koordinacije procesa) se još nije potvrđeno.