Disleksija kod djece: liječenje, simptomi, znakovi, uzroci

Ovaj problem se ponekad naziva disleksija, a ponekad i specifične teškoće u čitanju. Oba izraza znače istu stvar.

Disleksija - poremećaj zbog kojeg dijete ima poteškoća u učenju čitanja i mnogo ozbiljnije nego što se moglo očekivati ​​na temelju njegove cjelokupne razine razvoja. Ako se problem nastavi, kupuju nove naočale dijete, to nije disleksija. Ako problem nije riješen, štede dijete od nedostatka pozornosti s hiperaktivnošću (ADHD), ili emocionalnih poremećaja, ovdje, također, ne govorimo o disleksiji.

Neka djeca s disleksijom, promjena mjesta kojima slova prilikom pisanja ili se žale da imaju mnogo lakše na oči prilikom čitanja. Ti problemi su rezultat disleksije, a ne njegov uzrok. U djece bez disleksije često promatraju isti fenomen. Mnoga djeca mlađa od 7-8 godina preurediti slova - i to je sasvim normalno.

Ostale vrste teškoćama u učenju. Dijete može biti nedostaje jedno ili drugo sposobnosti potrebne za uspješne studije. U nastavku je kratak popis sposobnosti i posljedice koje se javljaju u njihovoj odsutnosti.

• čitanje. Djeca trebaju biti u mogućnosti to pretvoriti pisanih znakova (slova ili skupine slova) na odgovarajućim zvukovima, a zatim ih staviti u dobro poznate riječi. Nemogućnost da obrađuju zvukove u pozadini većini slučajeva disleksija.
• pismo. Djeca trebaju pisati pisma automatski, bez razmišljanja o njihovim stilovima. Ako dijete mora zaustaviti i razmišljati o svakom pismu, pisma tempo je usporen značajno, a rukopis pretvara nestabilan. Dijete neće imati vremena za obavljanje pisanih djela.
• matematika. Sposobnost za rad s jednostavnim aritmetičkih operacija - zbrajanja i oduzimanja - je povezana sa sposobnošću da predstavljaju objekte u svemiru i procjene njihove brojeve. Ako dijete ima problema s tim, posljedica bi mogla biti diskalkulija, odnosno određenog nemogućnosti matematike.
• memorija. Sposobnost za pamćenje uključuje primanje informacija, držite ga i pitanje u pravo vrijeme kao odgovor na pitanje kao što je: „Tko je izumio žarulju?”. Problemi u svakom od tih koraka - unošenjem podataka, njegovo čuvanje i povlačenje - uzrok poremećaja učenja.

Video: ispravak

Postoje mnoge druge specifične vještine i sposobnosti koje mogu biti problem. To su, na primjer, oralno razumijevanja, sposobnost za organiziranje, sposobnost da se koordiniraju svoje pokrete i tako dalje. poteškoće u obavljanju neke od ovih radnji (iako bilo koje druge vještine možda je bolje razvijena od drugih) često se promatraju u djeteta.

Nitko od nas je jednako jaka u svim područjima. Ako je razlika između vještina koje su uspjele i onih koji posjeduju dovoljno, previše vidljiv, onda je moguće, a tu je i ono što se zove nesposobnost učenja

Disleksija je opći pojam za primarni poremećaj čitanja. Dijagnoza se temelji na ocjeni intelektualne djelatnosti, obrazovnom okruženju, govora i jezika, medicinske i psihološke podatke. Liječenje je prvenstveno usmjerena na formiranje kontrole se sastoji od uputa i vještina komponenti za prepoznavanje riječi.

Disleksija prihvaćena definicija ne postoji, dakle, učestalost nije instaliran. Procjenjuje se da 15% studenata javnih škola posebnu uputu zbog problema s chteniem- oko 1/2 od ove djece može imati trajne povrede čitanja.

Video: Disleksija kod djece. Simptomi, uzroci, korekcija

Nemogućnost da se nauče prava jezične tiskanom jeziku često se smatra dijelom disleksije. Pogođeni djeca mogu imati poteškoća u određivanju root riječ ili stabljiku riječi, slijed slova u riječi.

Problemi s čitanjem, različite od disleksije najčešće uzrokuju otežano razumijevanje jezika ili niske kognitivne sposobnosti. Problemi vizualne percepcije i abnormalnih pokreta očiju nisu disleksijom. Ipak, ovi problemi mogu ugroziti daljnje verbalno učenje.

Uzroci disleksije u djece

fonološki problemi obrade uzrokovati poremećaje u diskriminacije, udruge, pamćenja i analiza zvukova. Disleksija može utjecati na proizvodnju i razumijevanje tekstova, koje je često ograničena probleme slušnog pamćenja, govora, odnosno naziv od riječi za pretraživanje. Temeljni slabost govoru također često prisutan.

Patofiziologija disleksije u djece

Disleksija se javlja u obiteljima. Djeca s obiteljskom poviješću čitanje ili poteškoćama u učenju su veći rizik. Od mozgu osobe s disleksijom su identificirane promjene, stručnjaci vjeruju da se razvija uglavnom kao rezultat disfunkcije korteksa, što je rezultat prirođenih abnormalnosti živčanog sustava. Sumnja se da imaju lezije koje utječu na integraciju i interakciju određene funkcije mozga. Većina se istraživača slaže da disleksija je povezana s lijeve polutke mozga, a povezana je s poremećajima u područjima mozga koja je odgovorna za jezik udruživanja (motor govor područje Wernicke) i razvoj zvuka i govora (Broca je područje). Disfunkcija ili nedostaci u kutnom gyrus medijalne okcipitalnog regije i desne hemisfere uzrok problema prepoznavanje riječi. Istraživanja pokazuju neke plastičnost sustava u mozgu kao odgovor na vježbanje.

Simptomi i znakovi disleksije u djece

Disleksija se može manifestirati u obliku:

• govora kašnjenje,
• teškoće artikulacije,
• problema s pamćenjem imena slova, brojeva i boja.

Djeca s problemima fonemske sluha i percepcije često imaju poteškoća s zvukovima spoj, segmentacija riječi u koji se većinom dijelova. Kašnjenje ili oklijevanje u izboru riječi, zamjenjujući riječi ili slova i slike imena su često rani znak. Zajednički kratkoročno gledaoci memorije i teškoće sa slijedom prepoznavanja na ušima.

Manje od 20% djece s disleksijom imaju poteškoća s vizualnim pamćenja grafičke slike pisama. Međutim, neka djeca zbuniti slova i riječi sa sličnim konfiguracijama ili imaju poteškoća u odabiru ili za identifikaciju vizualne pismo uzoraka i klastera (zvuk-simbol Association) u riječima. To može biti potpuno ili permutacija vizualnog zbunjenost, često zbog gore navedenih poremećaja, koji dovode do zaborava ili zbunjujućih naziva slova i riječi imaju istu strukturu- zatim postaje d b, r postaje w, h postaje n, je (su) postaje testera (pila), na (ne) postaje (ne). Međutim, takav obrat je normalno kod djece <8 лет.

Dijagnoza disleksije u djece

• čitajući rezultat.
• Procjena govor, jezik i sluh.
• Psihološka procjena.

Video: Dijete ima disgrafija? Utvrditi postoji li povreda školske vještine

Većina djece s disleksijom ne prikazuju se u vrtić ili 1. razredu, kada su suočeni sa simboličnom učenja. Djeca koja imaju poteškoća u svladavanju jezika pojavljuje u ranoj dobi, koji se bore da nauče nastavni plan i program u 1. razredu, ili oni ne čitaju na razini očekuje od svojih verbalnih ili intelektualnih sposobnosti, na bilo kojoj razini treba procijeniti. Često najbolji dijagnostički pokazatelj djeteta nemogućnosti da odgovori na tradicionalnom i tipičnih pristupa čitanja u 1. razredu, iako je velika razlika u vještinama čitanja i dalje se može vidjeti na toj razini. Problemi Demonstracija obradu fonemska je vrlo važno za dijagnozu.

Djeca se sumnja da ima disleksiju moraju proći procjenu čitanja, govora i jezika, sluha, kognitivni i psihološki karakteristikama kako bi se utvrdilo njihove funkcionalne snage i slabosti, i njihove željene stilove učenja. Takve procjene mogu se zatražiti od osoblja škole učitelj ili obitelji vašeg djeteta na temelju Zakona o osobama s teškoćama u učenju (IDEA), SAD-a zakonu o specijalnom obrazovanju. Rezultati evaluacije pomoći oblikovati najučinkovitiji nastavni pristup.

Sveobuhvatna procjena čitanje priznanje provjere i analize teksta, tečnost, čitanje i slušanje s razumijevanjem i razumijevanje vokabulara i čitanja proces.

Procjene govor, jezik i sluh na provjeru u izgovorene riječi i deficita u obradi fonema (zvuk elemenata) u govornom jeziku. Receptivni i ekspresivni značajke jezika također se ocjenjuju. Kognitivne sposobnosti su potvrdili (npr, pažnja, pamćenje, razmišljanje).

Psihološka procjena usmjerena na emocionalne probleme koji se mogu pogoršati povredu čitanja. Prikupiti punu obiteljsku povijest mentalnih poremećaja i emocionalnih problema.

Liječnici bi trebali osigurati da djeca imaju normalan vid i sluh, bilo kroz screening a prima ili šalje ček na specijaliziranom sluha i vida. Neurološke studije mogu pomoći otkriti sekundarne simptome i isključiti druge bolesti (npr napadaji).

Disleksija Liječenje u djece

• Obrazovni događanja.

Liječenje se sastoji od obrazovnih aktivnosti, uključujući izravne i neizravne prepoznavanje riječi i njihove komponente učenja. Izravno poučavanje uključuje obuku posebne fonetske vještine odvojeno od druge poučavanja čitanja. Neizravno trening uključuje integraciju akustičnih vještina u programu za čitanje. Upute se mogu učiti čitanje cijelih riječi ili cijeli jezik pristup ili slijede hijerarhiju znanja iz izgovora glasova u riječi i rečenica. Zatim preporuča multisensory pristupe.

Upute vještine komponenta sastoji se od poučavanja djece miješati zvukovi sastavljanja riječi, razbijanje riječi u dijela te odrediti položaj glasova u riječi. Mnoga djeca mogu pomoći računala, koja izolira riječ u tekstu ili tekst napisan radnih procesa.

Video: Bolest od genija - Disleksiya..mp4

Učinkovitost ostalih tretmana (npr optometric treninga, uočljive trening, trening za integraciju razredu) i terapija lijekovima nije potvrđena, njihovo ponašanje se ne preporučuje.