Psihologija i psihoterapija

URL

Tijelo i okoliš: potreba psihe u prirodnom svijetu? Biologskazhet takav mentalitet - nadfenomen, dodatnu podršku telesnyhprotsessov. Vrijednost psihe u biološkoj evoluciji?
Severtsev Leontiev: psiha je potrebno za zhiznedeyatelnosti.Gde regulaciju i kada bi trebao biti? 2. vrsta okruženja:
jednoličan ili homogen. Sve to potrebno i po život opasne veschestvane predstavljena u detalje. U bilo kojem trenutku predmet obyazatelnokontaktiruet s bilo koncentracije hranjivih tvari. On dvigaetsyatuda gdje je više koristan, izbjegavajući štetna. Morao je odgovoriti, ali to nije nužno zamisliti mirnom okruženju
raznolik, heterogen, predmet ili vlasnički dizajn. Pryamogokontakta s korisnim i štetnim tvarima ne može biti. Voznikaetneobhodimost ne samo da odgovori, ali iu pronalaženju poleznyhveschestv.
VV Stolin: kao mjera energetske bilance (kolichestvoglyukozy u krvi) - dovoljno energije - treba tražiti hranu - u aktivnodeystvovat okoliš - otpad energije - kontradikcija - neobhodimostv pojava mentalne odraz mehanizma vlastite države.
Odraz osjećaja gladi - pronaći hranu. Stvorenje se također mora otrazhatpriznaki važna za život objekata - um nastaje raznorodnoysrede, jer je aktivan subjekt - ona mora odražavati svoesostoyanie i biološki neutralna atribute objekata (svoystvaokruzhayuschey okoliš).
Zapravo prirodna svojstva čovjeka (ono što je zajedničko između chelovekomi životinja)? Prirođene oblici iskustva. Vygotsky: naturalnyepsihicheskie funkcije izvode nesvjesno - materijal dannyyprirodoy, što se pretvara u životu.
Socijalna okolina kao uvjet za ljudski razvoj. Osobnost i djelovanje.
Emile Durkheim: osnovne značajke društvenog pojedinca. Društvo studija egoedinitsa ne pojedinac, te interakcija između individami.Obschestvo - set interakcija pojedinaca. Društvene činjenice (jezik, pisanje, pravne i moralne norme) - bilo sotsialnyestereotipy: može postojati bez obzira na pojedinca, navyazyvayutsyaindividu (na primjer, za socijalni). Prvi oblik sotsialnogopovedeniya - zajedničko reguliranje ponašanja. Čovjek ulazi u društvo, gubi svoju osobnost, daje se na društveni „mi” i stanovitsyasotsialnym pojedinca.
Vygotsky: svojstva društvenog pojedinca - VPF. To rezultatpreobrazovaniya prirodne funkcije. Nisu uspjeli sami, nego zajedno s drugim ljudima (dijeli s njima). Znači upravleniyapovedeniem - društvene činjenice. „Naš prvi pelene - to savannashey prirodna osobnost.”
Socijalno stanje razvoja. Tri aspekta uvjeta za razvoj osobnosti:
sadržaj: nužan uvjet za razvoj osobnosti - otnosheniecheloveka stvarnosti. To može biti specifičan za raznogovozrasta. Socijalna interakcija između ljudi - neobhodimoeuslovie ideje o sebi. Razumijevanje drugi - ponimaniyasebya stanju.
Funkcija: društveno okruženje - faktor mentalnih i osobnih razvitiya.Teoriya dva faktora: bioloških i društvenih. Vygotsky: sotsialnayasreda - ne samo faktor, jer uključuje i sam čovjek. Neotnosheniya čovjek u stvarnost i čovjekov odnos prema deystvitelnosti.Osnovnaya SSR funkciju - osiguravanje ljudskog razvoja i obespechenienalichiya određenih svojstava.
Geneza: srijeda priprema mogućnost tumora, oni annuliruyutee, tu je nova situacija.
AG Asmolov: U životu postoje dvije tendencije: očuvati tradicije (stabilne) i razvoju (Traženje). Osobnost je sotsialnoei pojedinca.
William James: mogućnost rješavanja sukoba između društvenog iindividualnym. Primjer njihov dinamičan spoj: potreba za obschenii.Dva aspekta:


potreba za socijalnu pripadnost tselomu-
potreba da bude primjećen. Socijalna navika - Tipični vzaimodeystvies drugi.
Durkheim. Socijalna činjenica - je ideja koja se ne zavisitot pojedinca te ih dodijeliti potrebe. Značajke:
socijalna činjenica je ukupno. Nema razlike između javnog i individualnym.Fromm: socijalni karakter - nešto afektivno poduzeti.
socijalna činjenica je globalna. Levi BRYULLOV: kolektivni soznatelnoepredstavlenie - jedinstvo kognitivne, afektivne i motornoysfer. Mistika tradicionalne svijesti: ne postoji razlika između realnostyui legendi. Moderna psihologije: halo efekt. AA Bodalev: prezentacija fotografija s porukom o društvenoj ulozi junaka. Dvetreti subjekti izložen halo efekt.
uključivanje društvene činjenice. Tu je uvjet sotsialnayaneobhodimost i razumijevanje osoba bilo koji događaj ga proisshedshegos. Svijest - ravnodušnost prema kauzalnosti i logicheskomuprotivorechiyu. Evans-Pritchard studija: studija tuzemnyhobyasneny.
Socijalni karakter. Fromm.
univerzalnost: bitna jezgra priroda većine članova grupe, koja se razvila kao rezultat iskustva i način života.
To odražava javne potrebe i osigurava normativni ponašanje.
lik čuva strukturu društvenih potreba i ponašanja.
James: Ja dati društveni poredak društvenog života.
Prirodne i kulturne uvjete društvenog života.
priroda i kultura su potrebne za razvoj društvenog pojedinca.
prirodno i kulturno iskustvo treba biti dodijeljena na njih.
Ovo iskustvo nužno mora se reproducirati.
Kontroverze: Oba iskustvo je potrebno, ali u isto vrijeme nametnuti individukachestvenno različite zahtjeve. Izvori problema:
prirodni uvjeti - sirovi podaci koji se moraju uzeti u obzir. Etomaterial za pretvorbu u skladu s pravilima, što daje kultura.Sotsialny pojedinca - transformira prirodu.
prirodno iskustvo dati i kulturno iskustvo uključuje mogućnost prisvoeniya.Prirodny pojedinac posjeduje svojstva kao činjenica. Kulturnih dobara individsozdaet artefakata. Tijelo ne mogu biti krivi, a odgovorna osoba.
reprodukcija prirodno iskustvo je završio mehanizme. Kulturnyyopyt - ne trebate produktivnu igru. Kulturno opytvossozdaetsya osobni čin. To se događa svaki u jednom neopredelennoysituatsii.
Tijelo generirati, a osoba je preporođeno. Možda funktsionalnoesmeshenie prirode i kulture: kulturu - izvor podataka sobstvennyeprirodnye moje potrebe - načelima njezine transformacije. Za razliku od sotsialnyhi kulturnih normi. Mamardashvili: „Za sve društvene prilike nuzhnobyt pristojan, morate ih slijediti.”
Pojam pojedinca u cjelini i diferencijal psihologii.Ponyatie pojedinih (ličnosti) osobina.
Ključne teme i pitanja psihologije ličnosti.
Kriterij 1: pojedinačni svojstva.
činjenica.
artefakt.
Kriterij 2: psihologa položaju.
istraživač.
organizator.
Istraživač činjenice: dijagnostičara. Studiranje individualni osobennostey.Sposobnosti, temperament i karakter. Problem svojstvena priobretennogo.Sotsialnye i ljudskih uvjeta za razvoj (osobu u širem smislu) .Tipichny pitanje za ovaj pristup: „Što sam ja drugačija od drugih?” Glavni problem: valjanost testa. Problem individualnyhsvoystv tipologija.
Organizator je činjenica. Na pitanje: „kako kontrolirati svoje ponašanje?” Na primjer, biheviorizma: stvaranje vanjskog okruženja za proučavanje ponašanja. Vnutrennyayaregulyatsiya ponašanje: emocije (prisilno), će (proizvoljna) OBJAVLJIVANJE fenomenologija emocija, njihovih funkcija, klasifikacija, problemaindikatsii. Kriteriji će, dodjela vlastite proizvoljne i volevoyregulyatsii ponašanja, situacije nastanku volje. Wundt: tesnayasvyaz emocije i volju. Emocije - spremnost da djeluje - početak voli.Dzhems: osobni razvoj - će se razviti. Freud: volja - istochniknovyh neuroze.
Istraživač artefakata: psihoanalitičar. Psihoanaliza: emocije - edinstvennyymaterial po kojima možemo suditi o potrebama i motivah.Svyaz između potreba i motivacije, životne potrebe. Leontiev: jezgra osobnost - hijerarhija motiva. Pokretačka snaga za razvoj lichnosti- treba-motivacijska sferu. Pitanje: „Tko sam samomdele?” Motivacija struktura. Vodeći i podređeni motivi. Motivatsionnyekonflikty. Struktura osobnosti.
Organizator artefakti. Rješavanje sukoba (motivacijski sukob) - izvor razvoja. Put osobnog razvoja: „Moram što podlinnoeYa?” Psihoterapije. Vrste psihoterapije.
Broj 2. slika čovjeka kako hoda na ulici. Za što? Motiva. Što pozvolyaetemu ići? Sposobnost - sredstva za djelovanje i gotovnostk ga. Što tempo, brzina? Temperament - dinamicheskayaharakteristika. Kakav pokret? Karakter.
Pojedine značajke povezane s sredstvima za provedbu aktivnosti (sposobnosti) - stil aktivnosti koje se izvode - karakter. Individualnyeosobennosti - operativnoj (kako) stranačkih aktivnosti. Soderzhanieoperatsionalnoy strana aktivnost - sposobnost, njegov oblik - temperament.Vzaimosvyaz sadržaj i oblik - karakter.
Osoba kao vlasnik sposobnosti. Prijelaz iz studije već slozhivshihsyasvoystv na probleme razvoja sposobnosti.
problemi:
raspoloživi kapacitet i mogućnost njihovog razvoja.
proučavanje individualnih sposobnosti kao dijelovi cjeline.
Sposobnost - operativni aspekt djelovanja, ali to svyazanas motivacijski. Studija nije samo akcija i operacija, ali i aktivnost u cjelini.
Opći problemi strukture ličnosti.
1) Problem korelacije strukture i geneze.
Leontiev: tri područja osobnog razvoja i mjerenja eestruktury:
širina ljudskih odnosa s društvenom svijetu. Postavite. Na primjer, kognitivnayaslozhnost.
razina hijerarhije motiva. Ž postavljen.
individualni profil motivacijski sfera. Studija koristi vremennyhsrezov.
Jean Piaget: kvalitativno različit stupanj razvoja.
2) Opis strukture. Diferencijalna psihologija: identitet izuchaetsyakak kompozitne strukture, jedinica i elemenata raspoređenih. Opća psihologija: funkcionalna pristup, proučiti ćemo uzroke svojstvima.
3) Problem razvoja uvjeta. Diferencijalna psihologija: rassmatrivaetrezultat razvoj, a ne uzrok. Opća psihologija. Razvitiyalichnosti uvjeti: prirodni uvjeti, socijalnim uvjetima suschestvovaniyastanovleniya identitet, kulturni principi za rješavanje osobnih problem.Yadro osoba - (a) struktura motiva, (b) svijest o motivima.