GuruHealthInfo.com

O tome kako naučiti dijete brojati do 10. naučiti dijete uzeti u obzir. Kada početi učiti dijete uzeti u obzir?

Video: Naučite brojati od 1 do 5 sa jež Zheka. Razvijanje crtić za djecu

Samo čovjek ima sposobnost za pogodak. Osim toga, ova mogućnost je vrlo korisno u životu, jer je potrebno koristiti skoro svaki dan u civiliziranom društvu. Vjerujemo od djetinjstva do starosti. Oni vjeruju studenti i kućanice, znanstvenika i gospodarstvenika. Brojke, kao što znamo, to je samo simboli koji predstavljaju određeni iznos. Možete početi s onim što naučiti svoje dijete (mlađe od njega, to bolje) uz pomoć kartice, imaju od jedne do deset bodova. Za prvu lekciju, uzeti karticu od 1 do 5. Početak kada Vaše dijete je spreman, ali je u dobrom raspoloženju i osjetljiv na sve. Kao iu prethodnim slučajevima, sudjelovali u prostoriji gdje nema ometanja.
O tome kako naučiti dijete brojati do 10. naučiti dijete uzeti u obzir. Kada početi učiti dijete uzeti u obzir?

U prvoj fazi morate sami shvatiti kako naučiti svoje dijete da se smatra do 10, naime da se broj stvarnom životu, koji se može označiti u pisanom obliku s brojevima od 1 do 10. broju, kao što znamo, to je samo simboli koji predstavljaju određeni iznos. Možete početi s onim što naučiti svoje dijete (mlađe od njega, to bolje) uz pomoć kartice, imaju od jedne do deset bodova. Za prvu lekciju, uzeti kartice od 1 do 5. započeti kada vaš beba vesela, to je u dobrom raspoloženju i osjetljiv na sve. Kao iu prethodnim slučajevima, sudjelovali u prostoriji gdje nema ometanja.

Dakle, pokazati mu karticu s jedne točke i jasno i veselo reći naglas: "To je jedan", Pokažite svoje kartice vrlo brzo, točno koliko god ih nazvati. I ne daju objašnjenje. Sada nema potrebe za bilo razraditi.

Pokažite mu drugi, treći, četvrti i peti kartice na isti način. U isto vrijeme ti kartica treba biti okrenut naopako. Da biste ih vratiti na front, zbog razloga koje smo već rekli - vidjet ćete broj ispisan na poleđini, neće gledati na prednjoj strani kartice i odvratiti svoje dijete. Štoviše, kaže ovaj ili onaj lik, morate ga pogledati u lice, a ne kartice. Sjeti se da je prije njega kartica, više interesa i pažnje pokazati, on osigurava da ono što radite. I zapamtite da je većina djece cijeniti svoju ljubav i pažnju.

Ne pitajte dijete da ponovi brojeve poslije tebe. Prikazuje se pet karata, moždani udar ili poljubiti ga, reći mu ono što je nevjerojatno i koliko želite učiti ga.

Tijekom prvog dana, ponoviti lekciju dvostruko više, na isti način. Tijekom prvih tjedana obuke, intervali između njih ne bi trebao biti manji od pola sata. Kasnije ćete biti u mogućnosti smanjiti praznine između dvije klase do 15 minuta.

Ukupno trajanje prvog dana neće biti više od tri minute. Tijekom drugog dana, ponoviti osnovne vježbe 3 puta. Pisanje drugi set pet karata (sa brojem bodova 6 do 10), a također pokazuju svoja tri puta. Dakle, ukupno trajanje radnog odnosa povećan je na šest minuta.

Prvi put kada naučiti dijete pomoću ove dvije skupine pokazuje njihov redoslijed (to su 1, 2, 3, 4, 5).

Tada počinju vrpoljiti svaki skup za prikaz prije sljedećih kartica potpuno slučajne.



Na kraju svake sesije, nemojte zaboraviti reći svom djetetu o tome što će se pametni kao što smo ponosni na njega i koliko sam uživati. Ne ograničavajući se na, izraziti svoje osjećaje kroz fizički dodir, ali u svakom slučaju ne podmititi kolače ili slatkiše.

Opet, vidjet ćete kako brzo će sve upiti. Dakle, karte pokazuju više od 3 puta dnevno on može samo biti dosadno. Ako vam pokazati karticu za više od 1 sek., Izgubit ćete svoju pozornost. Provjerite Ego vlastitog muža - zamolite ga da se bliži pogled na karticu sa šest poena u 30 sekundi. - I vidjet ćete kako je teško bilo bi to učiniti. Ali dijete percipira sve je puno brže nego odrasli.

Tako da naučiti dijete s dva seta karata na 5 komada u svakom setu, te pokazati svaki skup od 3 puta na dan. Sve što su objavili šest lekcija, s ukupno nekoliko minuta, ali rastegnut za cijeli dan.

I zapamtite najvažniju stvar: nikada dopustiti da se dijete ne dosadi. Previše ga sporo klase dosadno mnogo više nego prebrzo.

Dakle, dati svoje dijete priliku upoznati se s brojem od 1 do 10, i to je učinio dok je još bio jako mali. Niti vi, niti sam imao takvu priliku kad smo bili djeca. Dakle, uz vašu pomoć, on je napravio dvije izvanredne stvari:

  1. toliko da je sada u stanju razlikovati jedno od drugog broja je razvio svoju viziju.
  2. Ja naučiti raditi nešto što se ne može ni mi, odrasli, a vjerojatno nikada neće biti u mogućnosti to učiniti.

Nastaviti prikazivati ​​dva seta 5 karata, ali na drugi dan tečaja ih pomiješati zajedno, tako da je jedan set karata su, na primjer, 3, 10, 8, 2 i 5, au drugom - svih ostalih. Stalno miješanje karata će vam omogućiti da svaki razred ima nešto novo i neočekivano, jer dijete nikada neće znati unaprijed redoslijed kojim će predstaviti karticu za njega. To je vrlo važno kako bi održali potrebne pouke za novosti.

Nastavak trening s prva dva seta u pet dana. Šestog dana početi povlačenje stare kartice i dodati nove. Učinite to ovako: konfiscirati dvije najmanji broj (tj početi s I i 2) i dodajte sljedeće u brojčanom redoslijedu (tj, 11 i 12). Tako ažurirati svoje kolekcije na dvije kartice na dnevnoj bazi. Učeni kartice korisne za vas za drugu i treću fazu

Broj treninga članak:2 kompleta
Jedna lekcija:1 set (5 kartica)
frekvencija:Pokazano je 1 puta,
svaki skup 3 puta
slika:crvene točkice manje od dva cm
trajanje:5 sec. o zapošljavanju
Nove kartice:2 dan (1 po svakom setu)
Izmjenjivi kartice:2 dan (dva najmanji broj)
Trajanje uporabe svake kartice:3 puta dnevno 5 dana (15 puta)
princip:Uvijek zaustaviti prije nego što dijete želi

Video: Obrazovni crtići - Učenje čitanja

Općenito, vi ćete ga naučiti, koristeći 10 karata dnevno, da ih podijelite u dva seta, svaki dan ažuriranje dva broja.

Djeca koja već znaju brojati od 1 do 10, ili čak i više, mogu pokušati da pročitate uvjete na karticama. Međutim, uskoro su otkrili da nije vrijeme za to i bilo neugodno. Tada je, shvativši da je to potpuno drugačije igra, zaustavili su se pokušava računati i da će naučiti prihvatiti broj bodova koji im se prikazuju. Zato, ako vaše dijete još nije naučio čitati, to je dobra stvar. Neka on to naučiti nakon prođe sve pet faza programa.

Opet, moramo vas podsjetiti na potrebu izbjegavanja dosade. Ako je dijete nestalo, to znači da radite stvari presporo. Ako ste to učiniti pravo, uskoro ćete moći ažurirati više od dvije kartice po danu. Iz poštovanja prema željama svog djeteta ažurirati tri ili čak četiri kartice. U ovom trenutku, ova igra bi trebalo dovesti do obostrano zadovoljstvo. Sjetite se da ste podizanje u svom djetetu ljubav prema učenju, koji se u narednim godinama očekuje se povećanje mnogo puta. Ili da ga točnije, ojačati svojstvena mu je strast za učenje, iz kojeg je nemoguće riješiti, ali koje, bez potrebe da napuste, dijete može ići u opasnosti. Igrajte svoju igru ​​s ljubavlju i entuzijazmom.

Ako ga naučiti zabavu i zadovoljstvo i vaš dar znanja je potpuno nesebična, dijete će vas iznenaditi sa svojim uspjehom. On će biti u stanju shvatiti ono što je samo vidjeti. On je zapravo naučio razlikovati 39 bodova iz 38 ili 91 točke udaljen od 92. On ne samo da zna znakove, a znao sam iznos, tako da je osnova za in-dubina razvoju matematike, a on neće morati pamtiti mehanički formulu. U ovoj fazi, dijete je već u stanju shvatiti na prvi pogled da je broj bodova, kovanice ili ovce istim i jednakim za, recimo, 47.

Ako odoljeti iskušenju testiranja, može sama nekako slučajno pokazati svoje sposobnosti. Općenito, povjerenje svoje dijete i potjerati iz glave tu misao: "Ono što on radi - to je nemoguće, jer se ne može odraslu osobu", Da, odrasla osoba ne će moći naučiti jezik jednako brzo kao što se dijete.

Vi i dalje učiti svoje dijete uz pomoć kartice, sve dok ne prođe posljednji, jednu stotinku. Saznajte više nije potrebno, iako su neki odrasli pa su ovisnici koji i dalje činiti. Nakon broja 100, samo igrati s nulama. Sada kada je vaše dijete vidio sve karte od 1 do 100, savršeno je ovladao ideju količini. On želi ići u drugu fazu, čak i prije nego što završite prvi. Dakle, možete nastaviti na drugi korak nakon što su kartice su zadovoljni 1-20.

Video: Saznajte figure igrati. Učenje računati. Kako možemo naučiti brojeve

Saznajte smatra dijete

Čini se da nije velika stvar: 1, 2, 3, 4, 5 ... Ali što učiniti kada se dijete kategorički odbija shvatiti da je nakon 10 je 11, a nakon 20 - 21. Ona mijenja brojeve u nekim mjestima, pa čak i preskočiti ih, donosi na taj način roditelji živčanog sloma. "Pametan dječak i zbunjen u takvim sitnica! Što se dalje događa?" Činjenica da je dječja pamćenje selektivno. Dijete uči samo ono što ga je zanimalo, iznenađeni, oduševljeni ili prestrašen .... On je vjerojatno da će zapamtiti nešto, po njegovu mišljenju, nezanimljiv, čak i ako odrasli inzistirati. Stoga je glavni zadatak od roditelja kako bi bili sigurni da je dijete bio zainteresiran za taj račun. Onda malo nemirna i ne primjetiti kako naučiti brojati.
Razmislite uvijek uzeti u obzir sve Lingvisti odavno je istakao da se u proučavanju bilo kojem jeziku je najlakši osoba za naučiti točno brojevima. Ako se posebni uvjeti, dakle, naučiti brojati, nije potrebno sjediti za stolom s knjigom i olovku za proučavanje abecede i potrebne su slova. Može se smatrati posvuda: u šetnju, u prometu, u dječjoj sobi, u kuhinji, pa čak iu kupaonici. Beba je dvije godine? Početak. Naučite ga brojati od 1 do 5. Kada se ide van, brojati drveće, trijemova u domu, djeca na mjestu stroja. Mogu se uzeti u obzir. Odjeća dijete ga upozoriti na činjenicu da uvijek postoje dvije čarape i čarape sami, rukavice, također, dva, a jedan šešir, dvije čizme i tako dalje i tako dalje. Nakon povratka iz šetnje, brojati čizme u hodniku. Neka dijete će misliti, koliko ljudi mogu staviti cipele u četiri cipela. Čitanje knjiga, obratite pozornost na djecu na slici. Neka se smatra koliko je nacrtana mačići, štenci što više lopti. Dobra pomoć u obuci računa i raznih pjesama, računajući.
Osim toga, dijete mora shvatiti da on uči brojati ne samo: to može imati koristi. Na primjer, on sada zna kako ravnomjerno podijeliti bombon. I dekoracije, recite djetetu da pomogne: "Dajte mi, molim vas, tri žlice i tri vilice i jedan nož", Dijete mora shvatiti da je sposobnost da se računati pomaže osobi, a ne osoba koja prilagođava račun. "stavili smo tri žlice, jer ćemo imati večeru utroje", A obrnuto: "Mi ćemo imati večeru partnera, jer imamo na stolu tri žlice", Prije odlaska u dućan podijeliti sa svojim djetetom: "Moramo kupiti toliko stvari ... Zapamtite: krumpir, mrkva, repa i luk - samo četiri kupnje. Molim podsjeti me da nisam zaboravio ništa", Nabrajaju kupnju, računajući na prste. Zatim zamolite dijete da ponovi cijeli popis. U trgovini, ako dijete ne vas podsjetiti da morate uzeti, pitajte ga: "Ne sjećam se što mi je potrebno kupiti?" Donošenja kupnje, budite sigurni da ih brojati. Ako nešto nije dovoljno, mislim zajedno i ponovno provjeriti. Osjećaj da je moja majka, bez njega se nosi, dijete fokus.
A u isto vrijeme, te će trenirati svoje pamćenje i auditivne sposobnosti u dugoj vožnji. Ako se mali kupac sjetio sve, pohvalite ga. I sljedeći put, komplicirati zadatak. Kuće se mogu montirati računanja igru ​​u trgovini. Uz vrlo male djece lakše igrati bez novca. Usput, tri godine su najviše privlači je postupak plaćanja. A možete igrati kao pravi novac, kao i bilo "obitelj valuta": Tipke, bombona omotača, slatkiša. Možete potaknuti bebu za točne izračune. Ovako: "Candy skinuo pet na tri, a višak može pokupiti",
Digitalni abeceda Nakon što je dijete naučio brojati, možete nastaviti s proučavanjem brojeva. Djeca obično samo pamtiti niz brojeva od jedan do deset. Glavna stvar je da je dijete bila svjesna da su brojke pokazuju broj određene stavke. Bilo je to tri mačića, tri kugle ili tri jabuke - to uvijek predstavlja jednu znamenku. Djeca stvarno uživati ​​u svim vrstama "knjige čičak" i magnetske figure koji može biti priključen na posebnu ploču u hladnjak ili pločica u kupaonici. Ako su podaci će uvijek biti dijete pred njegovim očima, on nije primijetio kako su naučili.
Kada dijete uči niz brojeva od jedan do deset, moguće je uvesti koncept "nula", Potaknite dijete da pronađete nešto što nije. "Ako imamo jabuke, možemo ih naći. A ako smo pojeli sve jabuke - ništa nije ostalo - to jest, "nula jabuke", riječ "nula" To znači: "ništa", Starija djeca (4-5 godina) reći kako broj slike. Stavi u nizu od deset prebrojavanje štapići - u antici deset skraćeno "dtsat", Pokriti sa štapićem (poželjno drugačije boje). Ispada "jedan" na "dtsat" - "jedanaest", Dodavanje u gornjem redu štapom, postupno će doći do dvadeset. Tada možete reći koliko desetaka slika: dvadeset - "dva dtsat"Trideset - "tri-dtsat" i tako dalje. Izuzetak je broj četrdeset, što je značilo antike "mnogo"I devedeset, koji se prevodi kao "do devetsto", Studiranje s od 1 do 100, ne zahtijevaju djeteta trenutak memoriranje. To je najbolje da se presele u fazama, na primjer, svaki tjedan kako bi povećali svoje znanje u desetak. Prvo, od 1 do 10, a zatim na 20.
Sljedećeg dana, prije nego što istraživati ​​novi broj, ponoviti ono što je jučer održana. Možete krenuti naprijed samo ako je dijete čvrsto savladali prethodni materijal. Dakle, postupno ćete naučiti s računa jedne do sto. Dovoljno je zapamtiti da je dijete ne bi trebalo imati na umu i razumjeti račun. Matematika se temelji na razumijevanju zakone pretraživanja. Dijete mora shvatiti na temelju čega su likovi postavljeni u tim redoslijedom, a ne suprotno. Za konsolidaciju materijala proučavao dijete predlažemo sljedeće zadaće: - Koji je broj do 5, 9, 21, 46, 85, 100 - Koji je broj nakon 8, 16, 26, 57, 82, 99. - Koji je broj između 5 i 7, 11 i 13, 45 i 47. - Koliko nedostaje: 5, 6, 7, 9, 10. Ako je rezultat od 1 do 100 nije teško, moguće je da se presele na suprotnoj obali. Poželjna zaslon odbrojava na rukama, prstima savijanje prema dolje ili pomoću brojanja palicama.
Bolje je početi s pet. To sve ovisi o individualnim karakteristikama djeteta. Na kojoj je razvio način razmišljanja: prostorna ili maštu. To se događa da se dijete može lako proizvesti složene matematičke izračune, a odbrojavanje uzrokuje poteškoće. Ne vrši pritisak na dijete. Pokažite mu odbrojava konkretne primjere, primjerice spušta liftom. Primijenjene matematike Moderna prva-grejderi znati kako koristiti kalkulator, pa čak i računalo, ali ne znaju kako računati u svom umu. Naime, mozak, poput mišića, trebaju stalnu obuku. I to je bio usmeni izvještaj o ranom djetinjstvu pridonosi svojim mentalnim sposobnostima. Mnogi roditelji vjeruju da je njihova tri i četiri petogodišnji dječak još nije dostigao usmene aktivnosti računa. No, spremnost na studij matematike nije iznenada pojavi, ona je formirana. A ako se ne razvija, ne može biti prikazan i na deset godina. Već tri godine, zajedno s brojkama, moguće je na šaljiv način predstaviti dijete svoje prve lekcije iz matematike. Vidjet ćete da je rezultat će nadmašiti čak i najluđu očekivanja. Objasniti pojmove kao što su "više - manje", Čitanje knjiga, obratite pažnju na sliku bebe. Neka izračuna koliko mnogo oslikane cvijeće, leptire. Hoće li svi leptiri na cvijeće? Tko ima više: cvijeće ili leptire? Igranje s blokovima, računati na njih. Neka dijete će pokazati više ne blokira: veliki ili mali, crveni ili žuti, plastike ili drva.
Prvi put dijete može zbuniti "velika i mala kocka" i "više ne blokira"Ali to nije strašno. Glavni trening. Objasniti pojam "jednako" prikladni primjeri su: "Masha dvije lutke i Lena dvije lutke. Tko lutke više? .. Nitko! Ravnopravno igračke", Potaknite dijete biti podijeljeni četiri jabuke za dvije osobe, šest jabuke za dvije osobe, šest jabuke za tri osobe ... onda možete premjestiti na jednostavna logika zagonetke: "Ona sjedi na grani 4 proteina, svaki protein orasima. Koliko matice?" Ispada? Dakle, vrijeme je da saznate osnovne matematičke operacije: plus, minus, kao dobro. "Imao si jednu jabuku. Dali je drugi. Bilo je dva jabuke", Score do 10 da je najbolje da prođe na prste - to je također korisno za gimnastiku prstima. Za preklapanje od 2 i 4, potrebno je podići s jedne strane 2 prsta, a na drugoj - 4 i brojati ih sve "otvoreno", Isto se može učiniti na slastice, računajući štapići, igračke. Beskorisno je reći djetetu: "Zapamtite: 5 + 3 8 će", Dijete se mora razumjeti računajući mehanizam: prvo treba izračunati koliko je to, onda - koliko je dodao i to samo - što je postalo. Isto tako, objasnio je i oduzimanje: prvo razmotriti koliko je, onda - koliko uzeti, a onda - koliko je ostalo.
Sjeti se samo da je u toga je veća nego što je bila, a oduzimanjem suprotno, niže. Objasnite djetetu da bi bilo kojim redoslijedom bismo mogli slagati predmete, rezultat je isti. Na primjer, ako smo se prvi put staviti na stol tri jabuke, dvije kruške, a zatim, ukupno pet plodova će biti na stolu. A ako stavimo prve dvije kruške, a zatim tri jabuke, to je još uvijek na stolu će imati pet voće. Na taj jednostavan način objasniti svom djetetu je jedna od najvažnijih zakona toga: "Od preseljenja sume ne mijenja", Sada na prodaju postojao je velik izbor knjiga i priručnika o ranom razvoju. No, prije nego što smo ih ponuditi svom djetetu, i sami ih pažljivo pročitate. Izbjegavajte primjere koji uključuju izraze poput "Pogodite koliko će ih", "utvrditi bez obračuna", To je u osnovi pogrešan pristup proučavanju matematike. Matematika - egzaktna znanost. Ona je rekla, ne pogađa.
Ne možete naučiti račun dijete za pitanja kao što su "nagađati" ili "nagađati"Jer su nejasne odgovore. Staviti da dijete može odlučiti što je pravi odgovor bi trebao biti samo nagađanje, a ne da izračunati. Često možete čuti prve-grejderi majke se žale da njihovo dijete ima humanitarni razmišljanje i apsolutno nikakvu volju za matematiku. U stvari, za obavljanje matematike ne zahtijeva posjedovanje posebne sposobnosti. Matematički proračuni po sebi doprinijeti intelektualnih sposobnosti djeteta, te razviti pametne, pamćenje i oblik logičkog razmišljanja. Što prije početi trenirati mozak jare matematičke izračune, veća će biti rezultat vaših napora.

Učenje brojati do 10

U stvari - to je najvažnija stvar, a to je da uče djetetovu majku. Uzrok dijete na radu istinski interes računa - problem je roditelji. Ali, to je malo vjerojatno da će uvjeriti svoje mrvice u njemu, ako će samo zahtjev i inzistirati na tome da broj - zanimljivo. Link na poznavanju djeteta je stvarno nevjerojatno je ogromna, posebno u dobi od 2-3 godina: priroda je napravio to moguće program razvoja bebe, potencijalni sposobnosti, a dijete bi trebalo biti to točno, upija kao spužva sve. Prosudite sami. Vaš klinac za prvim godinama života posjedovao bogatstvo informacija, s obzirom da je sve što je učenje za prvi put: sposobnost da posjeduje svoja tijela, učenja jezika, kontakte s drugim ljudima, žalbu na masu okolne objekte, i tako dalje.

U davna vremena do male djece bili tretirani s velikim poštovanjem, vjerujući da u velikoj mjeri još uvijek su pod zaštitom božanske moći, nego pod utjecajem muškaraca. Na Istoku, vjeruju da je dijete mlađe od tri moraju učiniti kako bi se omogućilo gotovo ništa. Naravno, odrasla je teško razumjeti kako funkcionira prirodni program, međutim, treba tretirati s poštovanjem za mudrost ovoga procesa, te, prema tome, ne nametnuti svoj ritam, svoj osobni raspored, pogodan za vas dnevnih klasa - odrasla osoba može samo predložiti, a to je više nego dovoljno.

Dakle, trening, ako je to u principu moguće onima koji su pozvani na ovom svijetu je samo zbog nevjerojatno jakim potiskom dijete na učenje. Asimilacija novih znanja i vještina odvija vrlo prirodno, intenzivne i izravne. U tom slučaju, kako naučiti dijete računati? Da, samo da plati svoju pozornost na kvantitativnim svojstvima objekata. Kako naučiti dijete da da je glavna stvar koju morate učiniti - to je osjetljiv na savjetima, što nam daje okoliša i želju djeteta za razvoj i održavanje kognitivnu aktivnost.

Glavni zadatak roditelja - ponuditi djetetu „novu jelo” za njegov um. I kao što već shvatili, moramo djelovati isključivo u interesu djeteta u određenoj temi. U stvari, dijete se bavi vlastitim programom i odrediti trajanje radnog odnosa i njihove složenosti. Glavni signal roditelja služi interesima djeteta, čim počne djelovati i dobiti omesti - „učenje” je završena. A ako on odbija u načelu s tobom - to znači samo jedno - ne možete pronaći svoj pristup pare, i morate razmišljati o njihovoj hrani.
Jedan, dva ...

Kako naučiti dijete brojati do 10, kako i na koliko godina? Prva stvar koju trebate shvatiti roditelje - je ono što je zapravo računanja? Uostalom, čitati i jednostavno navodi imena brojevima od 1 do 10 - dvije potpuno različite koncepcije. Kako naučiti dijete brojati do 10, i kako naučiti dijete brojevi - procesi su potpuno različite. Zamišljen kad roditelji ponosno izjavljuju da njihovo dijete može računati na 10, ali u stvarnosti to znači da je beba napamet imena i redoslijed onoga brojeva za drugim. Dakle, postavlja se pitanje o tome kako naučiti dijete brojeve, odgovor je: a dijete naučiti njihova imena, kao običan dječje pjesme, svoje ime ili adresu, gdje živi. Zapamtite brojeve - to je praktički ista stvar kao i zapamtiti pjesmu napamet - matematičkih sposobnosti nisu potrebni ovdje.

Sposobnost računati - to nije znanje o broju imena i čak što više dolazi nakon prethodnog broja serije. Međutim, i to je svakako potrebno, potrebno je započeti, kako bi se naučiti dijete brojeve. Računanja - je, prije svega razumijevanje djeteta da imena likova su stvarni predmeti i, naravno, sposobnost tih objekata za novi izračun. Jedan ili dva onda predmet, možda pet? To je veliki, iako nije jedina stvar koja je potrebna za mlade matematičare.

Ukratko, ono što trebate naučiti svoje dijete da je on u stanju brojati do 10 ili više, imamo:

1. - naučiti dijete figure, i sposobnost da „čitati” ih, drugim riječima, da uče brojeve pisanja.
2. Za naučiti znanje niz brojeva - to je niz brojeva ide jedna za drugom u jednom ili drugom smjeru.
3. I, naravno, djetetova potreba da se razumije što je stvarni broj (set) objekata namijenjena za određeni naslov ili brojeve slika. Zbrajanje i oduzimanje će ipak ne utječe, je sljedeća faza učenja.

U kojoj dobi može obratiti pažnju na dijete na kvantitativnu stranu stvari i predmeta?

Krećemo na kvantitativne znanja može biti godinu dana ili čak i ranije. Naravno, rezultati očekuju od djeteta u ovoj dobi prerano - da će početi razmišljati - ali sami roditelji, komunicirati s djetetom, to je imperativ da se brojati predmete, prikazati ih, razgovarati o njima.

Na primjer, „ovo je jedan zec sjedi, neka je pronaći drugi.” Jedva bi pažljivo slušati, osjećajući informacije. Većina također prvi nagon račun bebe će se početi pojavljivati ​​u 2-2,5 godina, ponekad i malo kasnije - ovisno o osobnim karakteristikama razvoja i kako je sve razvijene u djeteta.

Kada početi učiti dijete uzeti u obzir?

Možda bi trebali početi ne prije nego što su mrvice će se godinu dana. vaš beba - vrlo-vrlo pametan i pametan, ali to ne znači da je u pet godina ima tečno čitati, i dva - brojati do sto. Razmislite nešto što svakako može, ali garantira da je on, vjerujući ne reproduciraju numerički niz kao pjesma, br. Razvijte maštu i maštu djeteta, igrati se s njim u matematičkim igrama, a onda, to je moguće, od vas će rasti novi Albert Einstein. Nudimo vam postupno shemu studija računa.

Korak jedan: Igranje u prstima (jedna godina)

Razviti fine motoričke vještine prstiju svira tradicionalnu „četrdeset vrana” i „Kui-Kui-cipelu”. Izmoli pjesama baby-brojanje, ali ne usredotočiti svoju pažnju na brojke. Važno je da je uhvatio ritam i shvatio da bi se igraju s majka - zanimljivo i zabavno.

Korak dva: „Puno” (od godine do 2)

Uvesti dijete s konceptom „puno”. Na primjer, jedna lutka ili pisaći stroj u ruci - i „mnogi” ih na policu. Go „s praskom” gniježdenje lutke: jedna je bila velika, a odjednom je imala malo više! Zamolite dijete da vam dati igračku, a onda - malo, puno, pokazati prstom i puno. Važno je da se dijete osjeća subjekt u ruci. Pohvalite svoje dijete kada je učinio pravu stvar, au svakom slučaju ne inzistira na nastavku radnog odnosa, ako je dijete izgubila interes.

Treći korak: usporedite! (2-3 godina)

Dogovor je sve što se može usporediti. Ponuda djetetu predmete različitih veličina: veliki i mali stroj, žličica za čaj i žlica. Neka dijete će vam dati malo stvar i više. Možete zakomplicirati zadatak: u ovoj kući živio Dolly, i to - puno. Dvije lutke otišao posjetiti svoju prijateljicu, a jedna kuća manje lutaka u druge - više. Opcija za dječake - dvije garaže s automobilima. Ako je dijete zanima, možete računati broj strojeva ili pupa u garažama i kućama.

Korak četiri: Vjerujemo! (3-4 godina)

U ovoj fazi, morate kartice sa slikama - dijete uči da se odnose na koncept broja na broj predmeta. Vidljivost više nego ikad važno! Na primjer, na kartici nacrtana tri božićna drvca - zovemo „tri”. To je vrijeme da se upoznaju i sa brojevima: pokazati karticu s brojem tri, i tako dalje. Vi velika pomoć i „Stoschet” Zajcev. Prema Tom Thumb svladati brojanje do deset. Upoznavanje s brojkama objašnjava zbog „Jedinstvo je kao mršavog muškarca u kapu, dvojka - a. Labuda” Možete kupiti gotove kartice s „modificiranim” figure ili nacrtati vlastite. Brojati do deset i leđa.

Peti korak: Tri - tri jedinice! (5-6 godina)

Mi objasniti kvantitativnu vrijednost broja „tri bita se sastoji od tri, četiri -. Četvorice one” Na broj serije (prodaje se u baby trgovinama) naučiti pokazati koliko je više neki manje, neki prije, neki - iza. Igre na ploči pomažu „računati-ka” i „točkice” Nikitin. Učenje za rješavanje problema u jednoj operaciji s pitanjima „koliko” i „više-manje”!

Pravila za mame

Nauči račun djeteta samo u igri, koristite lijep, svijetao dodatak, ne bi ga „angažirana”, ako se dijete trenutno nije postavljen za to. Inače on može izgubiti interes!

Nemojte početi s brojevima: djetetov mozak još nije spremna za njih. Razviti maštovite razmišljanje i maštu. Sve u svoje vrijeme!
Razmislite o tome što je dijete zanimljivo: vrane, automobili, drveće. Ne biti u redu i gledanje filma „Dječak uči brojati.”
Saznajte smatra „slijepi”. Uzmi malu vrećicu povući i tamo nekoliko predmeta. Neka dijete gurati olovku i smatra sve bez vađenja.
Koristite sportske igre, pjesmice, ali umjesto „jedan” je uvijek (čak i na štetu rimi) reći „jedan” - ne zbuniti dijete.
Kada dijete pronalazi predmete tako da ih dira prstom, pazeći račun nije ispred pokreta. Praksa što je češće moguće: prvo, dijete će računati na glas, pokazujući prstom na objekt, a zatim - da pokazuje na objekt, ali govoriti šapatom, a onda - samo kimnuti.
Znak da je dijete spremno za školu - on može računati objekte bez kontakta s njima, a ne ponavlja brojeve, čak i šaptom.
Nemojte tjerati dijete da napisati brojeve u propisima: neka izvući brojeve u bilo koje boje i veličine na bijelom plahtom, oblikuje ih od gline, ona stavlja mozaik.
Uz broj nula poznatom dijete u četiri godine. Dobiti sve stavke i reći: „Ja nemam ništa, je - nula.”
Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan
Kako naučiti dijete brojati brzo? Pa, prvi korak u nastavi dijete uzeti u obzir primjenom…Kako naučiti dijete brojati brzo? Pa, prvi korak u nastavi dijete uzeti u obzir primjenom…
Kako naučiti dijete da riješi svoje problemeKako naučiti dijete da riješi svoje probleme
Hranjenje djeteta od 1 godine, prehrane, načinaHranjenje djeteta od 1 godine, prehrane, načina
Razvoj Mozak djeteta ZanimljivostiRazvoj Mozak djeteta Zanimljivosti
Optimalna dob za dojenčad početi kupanje u kadi je u dobi od 2-3 tjedna. Plivati ​​od rođenja.…Optimalna dob za dojenčad početi kupanje u kadi je u dobi od 2-3 tjedna. Plivati ​​od rođenja.…
Razočaravajući rezultati znanstvenika: današnja djeca se igraju s tablet računala veći od…Razočaravajući rezultati znanstvenika: današnja djeca se igraju s tablet računala veći od…
Djeca žele razvijati u području prehraneDjeca žele razvijati u području prehrane
Hranjenje uči kako razumjeti svoje dijeteHranjenje uči kako razumjeti svoje dijete
Kako odabrati školu? Zašto obični škola najbolje odgovara za svoje dijete? Što utječe na…Kako odabrati školu? Zašto obični škola najbolje odgovara za svoje dijete? Što utječe na…
Dijete sudjelovali u prijevariDijete sudjelovali u prijevari
» » » O tome kako naučiti dijete brojati do 10. naučiti dijete uzeti u obzir. Kada početi učiti dijete uzeti u obzir?
© 2020 GuruHealthInfo.com