Hranjenje uči kako razumjeti svoje dijete

Kako se nositi s hranjenja (i roditeljskih obaveza), morate razumjeti koncepte kao što su dinamiku hranjenja, prehrana, razvoj djeteta i pozitivnih obiteljskih odnosa. Sve je to zbog jednog entiteta u knjizi „hranjenja i prehrane djece od 0 do 5 godina s ljubavlju i razumom.” Primjena načela hranjenja svih tih područja ih čini razumljivo i omogućuje vam da napravite izbor u korist odluke da stalno uzimanje, podizanja djeteta. Načela razvoja djeteta Vam pružiti odlične primjere. Razumijevanje da je nakon rođenja svog prvog zadatka će biti stvoriti homeostaze (miran i skladan pristup svijetu), potiče da bi se vaše dijete pronaći ravnotežu i potaknuti ga da obavlja svoje dužnosti dobro u prehrani. Sljedeća faza razvoja - privitak. Dijete naučiti voljeti i biti voljen, naučiti komunicirati s vama. Tamo ćete naučiti o stanju sna, naučite čitati signale koje vam daje dijete, razumjeti djetetov temperament. Sljedeće faze zrelosti - odvajanje i individualizacija. Dijete je svjesna svoje samostalnosti i pokazuje (i sebe) da si s njim više nije jedinstvena cjelina. Prvi znak razdvajanja i individualizacije očituje u želji da imaju svoje dijete. On treba vašu pažnju na njegove signale tijekom hranjenja sa žlicom. On treba da mu pomogne postati bolje uzeti hranu koju staviti hranu u usta, a da ga se jede.
Shvativši svoju nezavisnost, beba ubrzo pretvara u dijete. U ovom trenutku, o roditeljstvu se mijenjaju, jer beba ne treba potporu i olakšice, i ograničenja sustava. Proces hranjenja jasno pokazati koliko je važno kako bi se osiguralo djeteta sustav i sposobnost učenja i ograničenja, učinit će to svijet dovoljno malen da bude udoban i rukovanje. Ako se proces ide dobro, vaše će dijete postati vitak predškolsko dijete koje želi da usavrši sve što on radi, uključujući i prehrane. Tada dođe vrijeme da se razvije filozofiju roditeljstva. Glavna stvar - da se roditeljima, s jedne strane, povjerenje i autoritet i bila u mogućnosti pružiti smjernice za proces, te s druge strane, ostao pristojan i prilagođen potrebama svog djeteta.
U svakoj fazi, počinju zauzimati središnje mjesto određene zadatke, nego i ostale poslove koji su bili prije i da će biti nakon toga, ne ide dalje, i dalje imati utjecaj. To je dijete bilo u stanju ići na sljedeći korak bez problema je uspješno prevladati prethodni. Novorođenčad rade na prolaz homeostaze, dva-tri-djecu - na sposobnost da veže i starije djece - više od neovisnosti. Mala djeca uče o razdvojenosti i individuacije, predškolska djeca uče da se proaktivno. Međutim, u svakom dobu djeca razini ponavljano putovao bolje učenje vještine prethodnom koraku, a tek onda početi raditi na sljedeću fazu. Na primjer, liječenje djeteta u odnosu i na dane hranjenja signalima koji se dovode u njima ih tretirati kao pojedince. To znači da opažamo neovisnost kao u dobi od problema, početi raditi na tome. Kada dijete dosegne malu djecu, ovaj zadatak će u središtu pozornosti. On je već učinio sve predradnje i neće se uzeti na svoje roditelje nepopustljivosti. Najviše Namještanje djeca u ovoj dobi obično su oni koji su naučili prihvatiti roditeljske ograničenja još uvijek u povojima. Drugim riječima, sama dijete daje poticaj za učenje, proučavanje svijeta, pa čak i da se odupre svojim roditeljima. No, on nije dopustio da preuzmu poticaj je više. Kontroliranje svoje uzbuđenje, on je i dalje poboljšavati ono što intuitivno je saznao tijekom homeostaze u prvim mjesecima života. Vi svibanj pronaći da su svi ovi principi su nešto apstraktno, ali u ishrani tako da se pojavljuju točno, da će ih shvatiti lako.

Video: Afrika