Interaktivni uređaji i zdravlje djece

Video: Obrazovni crtići za djecu djecu - Katakun o zdravlju - Sve serije u nizu

Interaktivna uređaje kao što su računala ili pametnog telefona, danas postoje u svakom domu, a današnja djeca upoznati s njima doslovno od kolijevke.

Utjecaj elektroničkih uređaja za razvoj i zdravlje djece je složen i višeznačan.

Iskreno, znanost zna to nije dovoljno.

U novom broju časopisu Pediatrics vodeći američki znanstvenici ispitali različite vrste interaktivnih uređaja u sustav obrazovanja, psihološki i, naravno, medicinski aspekt.

Mnoge studije potvrđuju da djeca mlađa od 30 mjeseci ne može učinkovito biti obučeni u korištenju TV, računalo i smartphone, i kroz stvarne interakcije s ljudima i predmetima. Dakle, to nije sasvim pravo, ti majke i očevi koji pokazuju 2-godišnje dijete, „Tutoriali” na Youtube.

Rana istraživanja sugerira da interaktivni mediji, kao što su e-knjige može biti vrlo korisno u učenju čitanja, ali samo za djecu 4-5 godina starosti i stariji. Potencijalni obrazovne prednosti elektronskih uređaja za djecu do 2 godine starosti je u pitanju, kao znanstveni dokaz za tu kategoriju još oskudnoj i kontradiktorna. Međutim, psiholozi su dobro svjesni da takva mala djeca najbolje uče u živoj komunikaciji.

Novi članku se navodi da je mobilni uređaj može se koristiti u edukativne svrhe u djece, ali zbunjujući učinak tih uređaja može imati negativan utjecaj na emocionalni i socijalni razvoj djeteta. Drugim riječima, dijete treba provesti više vremena u stvarnom svijetu, a ne u virtualnom.

Istraživači su upitani važno pitanje: „Ako je elektronički uređaj će biti za vas glavna metoda ometanja i umirujuće na dijete, kako će to dijete razvije svoje vlastite unutarnje mehanizme samokontrole?”.

„Poznato je da je puno vremena gledajući televiziju - minimalni iznos od vrijeme za razvoj govora i društvenih vještina djeteta. Mobilni mediji na taj način se istisku- životima djece izravnu interakciju s drugim ljudima „- upozorava ko-autor studije dr Jenny Radescu (Jenny Radesky), klinički instruktor pedijatrije na Medicinskom fakultetu Sveučilištu u Bostonu. Doktor pedijatar Radescu radio u Boston Medical Center.

Autori postavljaju pitanje da zloupotreba interaktivnih uređaja u djetinjstvu može utjecati na razvoj empatije, sposobnost rješavanja problema i socijalnih vještina djeteta. Uostalom, to se stiče nestrukturiranih igru i interakciju s vršnjacima.

„Mobilni uređaji zamijeniti ručni rad, ima loš utjecaj na razvoj senzorno-motoričkih sposobnosti, ruka-oko koordinacije kod djece. A te stvari su vrlo važne za proučavanje i primjenu niza znanosti u budućnosti”, - dodaje Radescu.

Iako je mnogo ostaje tajna, autori studije preporučuju da roditelji pokušati svaki zahtjev samostalno, a zatim ga ponuditi djeci. Roditelji bi također trebali koristiti elektroničke aplikacije, zajedno s djecom, a ne dati djetetu igru samo da se „ostavi na miru pola sata.” Dijeljenje Interactive Media korisno iz obrazovnog gledišta, tako da možete provesti tih pola sata s velikom koristi za dijete.

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan