Seksologija i seksualnost seksopatologiyapodrostkovaya na rubu XXI stoljeća

Pravi nastavno iskustvo nedvosmisleno rasipa kao irratsionalnyestrahi i visokim očekivanjima (vidi. Cohn, 1997).

Prije svih strahova raspršene su učitelji i roditelji chtoshkolnoe seksualni odgoj će potaknuti mlade da boleerannemu seksualnlmu debi. Godine 1993., koju je naručila Svjetska organizatsiizdravoohraneniya, skupina znanstvenika analizirao kao različite programmyseksualnogo obrazovanje utječu na učenike seksualnog ponašanja. (Baldo, Aggleton, Slutkin- D. Kirby et al., 1994). Ispostavilo se chtonit jedan od postojećih programa ne doprinese ubrzanju studenata život nachalaseksualnoy: školski tečaj ili kašnjenja nachalopolovoy život ili bi ga više uredno. Seksualnoaktivnye studenti koji su završili tečaj postupayutmenee rizično od onih manje obrazovanih vršnjaka. Kada etomprogrammy koji ne samo da je pozvao tinejdžera ne žuri snachalom seksualni život, ali i učio ih pravila sigurnog seksa, mnogo učinkovitiji od onih zagovarali samo seksualnoevozderzhanie. Najuspješniji su programi koji a) nachinayutsyaranshe nego studenti imaju seksualne odnose, te b) vooruzhayutuchaschihsya ne samo znanje (anatomija i fiziologija reproduktivnoysistemy, informacije o kontracepciji, itd), ali i psihologicheskiminavykami društvene i moralne norme (kao Moramo postupatv kritičnim situacijama, kako se oduprijeti pritisku sverstnikovi itd)

Seksualna edukacija radi seksualnog-erotske tinejdžeri jedinstvenih instalacijske vrijednosti koje odgovaraju željama normativnim očekivanjima svojih starješina. Univerzalni recepti seksualnogoschastya i skrb u cjelini nije i ne može. Seksualnoeprosveschenie - nije crno-bijela magija, to je glupo očekivati ​​od negochudes. Ipak, to je koristan i učinkovit.

Djeca i adolescenti koji su položili sustavni tečaj seksualnogoprosvescheniya znati više o seksualnosti, a njihovo znanje je pouzdaniji.
To ne uklanja probleme i poteškoće psihoseksualnog razvoja, ali olakšava rješavanje sporova koji proizlaze iz toga.
Znanje olakšava razumijevanje i toleranciju stavova i ponašanja drugih ljudi, što je vrlo vrijedna u osobnim i socijalnim uvjetima.
Ako seksualni odgoj tečaj uključuje informacije o kontracepciji uči dovoljno rano, to dramatično smanjuje količinu podrostkovyhberemennostey i pobačaj.
Gotovo svi moderni programi spolnog odgoja vklyuchayutv sama, zajedno sa znanstvenom seksološki informacija obsuzhdenienravstvenno psiholoških problema koji stalkivayutsyapodrostki i njihovih roditelja. Studenti spremni da prisustvuju ovim interaktivnyezanyatiya.
Osim njegove neposredne rezultate, koji se sastoji u tome chtoon čini teen sex civiliziraniji i sigurno (za sebe adolescenta i za druge ljude), seksualno prosveschenieimeet kao i dugoročne, povijesni učinak: ljudi poluchivshiev djetinjstvo dobar spolni odgoj ne samo zhivutluchshe ali proći na svoje znanje i vještine djece koja umenshaetnapryazhennost u odnosima između roditelja i djece i sposobstvuetobschemu diže društvenu toleranciju i kulturu.

Seksualna netolerancija i popratna agresivnost izlaza ne samo da odražava opći duh društvene netolerancije, ali i yavlyaetsyaodnoy njegovih uzroka. Nije slučajno među seksualnogoprosvescheniya protivnici prevladati i ljudi) pati od vlastite psihoseksualnoyskovannosti, b) manje obrazovani, i c) politički konservativnye.Protivniki spolnog odgoja imaju tendenciju da se izvoditi izlaza, ne samo protiv njega nego i protiv ženske jednakosti, priznaniyagrazhdanskih prava seksualnih i nacionalnih manjina, za zapreschenieabortov, zadržavanje smrtne kazne, tjelesno kažnjavanje i t.d.Otnoshenie za spolni odgoj, bez obzira na to koliko je važno samo po sebi posebe - samo test lakmus, ili EU i slično, vrh ledenog brijega ogromnogosotsialno političkog, podvodnog dijela od kojih znachitelnobolshe i opasniji od vidljivog.

Za razlozi što je objašnjeno u uvodu ovog izvješća, ne udalosproanalizirovat kao posebno staviti seksualnu edukaciju različitih zemalja i kako komunicirati sa školskih, obiteljskih, medicinske ustanove, vladine i društvenim institucijama i sredstvima masovne informacije. Ova slika je složen i vrlo stepenipestraya. Međutim, oni jasno da nitko osim vzyatyysotsialny Instituta, bez koordinacije, ne administrativno-birokratski i kreativni, njegovi napori onih svih drugih institucija, ne može nositi sa svojim zadacima.

Od posebne važnosti u tom pogledu, internet, k koji moderni tinejdžeri troše više vremena. Interesenv ovog plana iskustva njemačke savezne vlade meditsinskogoprosvescheniya, Bundeszentrale fuer Gesundheit Aufklaerung (DzgA), koji se nalazi u Kölnu i odgovoran je za seksualno prosveschenievsego njemačkog stanovništva. Već sam citirao svoje izvješće o seksualnompovedenii 14-17-godišnjaka, koji se temelji na anketi 2500 yunosheyi djevojaka iz oba dijela Njemačke i isti broj intervyus svojih roditelja. To nacionalno istraživanje - Sada u svojoj četvrtoj (predyduschieprovodis u 1980., 1994. i 1996.).

Međutim, to nije glavni rad Centra. On objavljuje besplatan, popervosti isti zahtjev, šalje svim uglovima savršeno izdannyenauchno fantastike knjiga i priručnika, s obzirom etnokulturnyhrazlichy različite skupine stanovništva (kao što su Turci, čiji traditsionnayakultura razlikuje od njemačkog). Apsolutno sve njegove publikacije imaterialy predstavili na Internetu, ne samo na njemačkom, ali i na engleskom jeziku. Tu je posebno savjetodavno sluzhbadlya tinejdžeri. Na https://loveline.de stranici objavljena otlichnyyseksologichesky rječnika za tinejdžere. I ova usluga u NJEMAČKA ne samo jedan. Njemački tinejdžer koji ima nekih problema toseksualnye možete potpuno besplatno i anonimno, bez"zasvechivaya", Dostupne na internetu pismen odgovor na sva Vaša pitanja, te ako je potrebno - i dalje razgovorlichno sa stručnjakom.

Ali Njemačka nije gotovo kao liberalna kao u Nizozemskoj, gdeseksualnoe obrazovanje počinje u osnovnoj školi, i gdje je socijalna statistika "opasno" seks - samayaluchshaya u Europi. Veliki pozitivno iskustvo seksualne prosvescheniyamolodezhi i adolescenata ima susjednoj Finskoj, finskiespetsialisty žele podijeliti svoja iskustva sa svojim ruskim kolegama (Kosunen i Rimpela, 1997).

Osim nacionalnih organizacija, spolni odgoj zanimayutsyai brojnih međunarodnih organizacija. Sasvim sluchaynoya naći online https://europeer.lu.se/ mjesto gdje predstavlenamezhdunarodnaya Udruga AIDS-peer edukacija, sa sjedištem u Švedskoj, koja okuplja 14 zemalja, a koja se aktivno uključuje samihpodrostkov u sprečavanju strašnu epidemiju. Dobro predstavlenv online Američki SIECUS. Bilo bi želja i novac kako bi oplatuInterneta i međunarodnim iskustvom sada dostupan svima.

Naravno, ne želim reći ono što je dobro u svim europskim stranahseksualnoe obrazovanja. Osim toga soderzhatelnyhi tehničkih poteškoća, to je pod stalnim pressomso konzervativnim snagama, prije svega - Katolička tserkvi.Segodnya gotovo nitko ne traži da se ukine i zabrani seksualnoeprosveschenie, ali to želi učiniti manje najotvorenijim i predmet, koliko je to moguće, religijske vrijednosti. To nije uvijek jednostavan i delaetsyagrubo.

Katolička crkva postala koji su uključeni u seksualne edukacije svojih stada vospitaniemi dugo prije nego što je došao vgolovu vladine agencije. Sjećam se moje iznenađenje kogdav 1970 vidio u rimskoj Crkvi i poljska crkvena obyavleniyai tečajeve o ovim temama. U SSSR-u, bilo je nemoguće togdaabsolyutno je CPSU bio svetiji od Pape. Još jedna stvar kvalitete crkva spolni odgoj. S obzirom otritsatelnoeotnoshenie Crkve kontracepciji, to jednostavno ne može biti zadovoljavajući.

Međutim, općenito možemo reći da su zapadne Europe stranyi njihove vlade (koji su često konzervativniji od svojih ljudi), suočen s posljedicama seksualne revolucije, hoćeš-nećeš, bili su prisiljeni da shvatite, da bi objektivne obschestvennogorazvitiya trendove i razvijati odgovarajuće konstruktivnu sotsialnuyupolitiku.

U Rusiji postoji suprotno.