Psihologija i psihoterapija

Poglavlje 1
...ili kako sam došao do simfonijskog orkestra Kopenhagen mladih.

Upravo sam se susreo s submodalities - drugi „modul” temeljnu obuku NLP praktičar. Saznao sam da je naš vospriyatiemira, sve naše misli, imaju unutarnji zastupljenost u obliku slika, zvukova, unutarnji dijalog, tijelo osjeti, okusa, mirisa ... U tom slučaju, ako na slici, oni mogu biti u boji ili crno-bijelo, oni mogu se razlikovati prema tome da li mi se gleda na sebe od storonyili vidjeti sliku sa svojim vlastitim očima, možemo vidjeti predmete dvizhuschimisyaili nepomično na slikama mogu predstavljati svjetlo ili onitusklye, dosadno, itd Ako čuti dijalog unutar silazvuka, ton, oštrine ili mekoće glasa, njegova visina će biti submodalnostyami.Esli je u pitanju tjelesnih osjeta, jer su razlike submodalnosteyvazhny svoje lokalizacije, snagu, uniformnost, rezolucije, kontinuiteta, preciznije smo ih spomenuli, prepoznati , bolje terapiiili rezultat rada na određeni zadatak: promjena ciljeva državne realizatsieypostavlennoy i snove, motivatsii.Silu povećava njihov utjecaj na naše živote - stanje, raspoloženje, motivaciju, čak i na način na koji svijet reagira na nas Doživio sam iz prve ruke.
Učim svirati flautu, već nekoliko godina igraju u vojnoj duhovomorkestre. Moj veliki san je bio da bi mogli igratv Simfonijski orkestar. I ubrzo nakon što sam nachaluprazhnyatsya raditi s submodalities, sjeo sam jedan dan i stalsprashivat se da je tako važno za mene da ga igrati u simfonijskog orkestra. Rezultat me iznenadilo, jer nije bio glazbene ambicije i ne zvuči instrumentovv prvo me privlači, ali boje i violina kontrabasovvokrug (flauta u simfonijskog orkestra sjedi u sredini, srazuza žice). Svjetlila, crna dvorana i pozornica, sjaj lakirovannogodereva. Spretno zakrivljen oblik violine. Crni kaputi i beliznavorotnichkov. Još više sam se iznenadio kad je dva dana kasnije dobio sam otvaranje poziv posleetogo u Kopenhagenu mladih SimfonicheskogoOrkestra i pozvao ga da igra ...
Vgyadetsya me stajati i shvatiti da je moja želja bila vazhneevsego, koordinirati submodalities s osjećajem radosti, zadovoljstva, inspiracije, kao što negdje već u potrazi za moj broj telefona ...
To je prethodila drugom eksperimentu s submodalities.

Poglavlje 2
„... Reci mi kako to učiniti ...”

Neposredno prije mog druga „modul” NLP mi se dogodilo nekoliko malih užitaka pochtipodryad: asprodazhastaryh knjige u knjižnici i sam bio u mogućnosti kupiti za novčana jedinica samo nekoliko od onih koje imam dugu oko polozhil- smeće staviti triroskoshnyh čvrste stare stolice - da je takav nisam hvatalo.Chto nešto drugo kao što je to - ne sjećam.
Općenito, takve male radosti često mi se događa.
Rekao sam to svojoj majci, već je dovršena u vrijeme NLPPRAKTIK naravno.
„Lucky! On pucne prstima - i želja je ispunjena! „- skazalaona.
„O, ne! To je tako velika da se može dobiti samo ako je tolkoo sitnice kao što su stolice u smeće. No, velika želja u menyanikogda nije izvršen. Konzervatoriju dva puta je učinio ... Naravno, pokušat ću opet ... ... ove godine ... "
„Slušaj, reci mi, kako radiš kad stulyavystavlyayut knjige prodati za vas ...”
„Kako ja to radim ovo? .. Hmm ... kako to učiniti Oh ...! Vidim kako budtokakaya stroj se kreće u određenom ritmu, u OPS u OPS i bočnih pločica te u stranu negdje šarena sharieivleplyayutsya: blyup, blyup! Wow! Čekaj! Slika mijenja. Vidim ja vdruguzhe svemirski brod leti kroz svijetle crno, nakićena sjajne zvijezde ove svemirski brod zhuzhzhaniempodstavlyaet njihovi bočni lete meteori i zabava pogloschaetih uključuju: u-OP! u-OP! "
„Nevjerojatno! Ovdje je slika! I reci mi sada, kao što vidishsvoi veliku želju. "
? „Velika želja .. U-gg ... To je crno-bijela fotografija: Ja sam malo, malo stajati u prvom planu, a ispred mene ogromnayagora. A na vrhu nije postignut! To je tako nemoguće chtou čak sam osjetila bol u leđima. "
...Ovdje je otvorenje! Pokušajte unijeti staklenik ili ispolnitkakoe bilo koju drugu želju, kada je negdje u dubini vnutrennegovospriyatiya to izgleda tako beznadno!
„Vidjet ćemo što se dvije slike razlikuju jedni od drugih.”
„Prvi je pokret - druga nije. U prvom je boja, zvuk, ritam, vidnog polja je ograničena. U drugoj - otsutstvuettsvet, zvuka, ritma, a slika sama je odveden u okvir ... "
„Kako želite zamijeniti ove parametre: jedno ili sve odjednom”
„Pokušat ću sve odjednom!”
Rezultat je bio sljedeći: ista planina, ali sada - pod blestyaschimzvezdnym cherym neba. A isto letjelica. On zhuzhzhaniemletit spiralu prema gore duž padine planine, a od vremena na vrijeme vopredelennom ritam nanosi na površinu: u-OP! u-OP!
LF. Tijekom našeg sastanka na seduyuschy dana, Osip, A Tokak su odrasli, uspravi se, otvoreno bulji pred njim, rekao mi je da se osjeća kao potpuno novi način da unego radikalno promijenio svoj stav prema budućnosti, te da sada se onchuvstvuet u budućnosti apsolutno mirni i sigurni.
Četiri mjeseca kasnije Osip sjajno prošao ulaz ekzamenv Kopenhagenu konzervatoriju. No, dva mjeseca kasnije on je prishlosoobschenie da je prihvatio. ... No, to je učinjeno još mnogozamechatelnyh vježbe ...