Psihologija i psihoterapija

URL

Potreba za definiranje osobnih vrijednosti, prioritetovi smisao života javlja u svakom ljudskom biću. Ovo je jedan od vazhneyshihpotrebnostey osobnosti. U svojoj mladosti, ova potreba se osjeća osobennoostro.
Značajke formiranja osobe ovisi o ekonomskom i kulturnogourovnya razvoju društva u kojoj dijete raste, od kakoyistorichesky faze tog razvoja je pronašao.
Osobni razvoj i formiranje ljestvice vrijednosti u životu opredelyaetsyatakzhe i što se očekuje od njega obitelj i društvo, koje vrijednosti ideale svoje ponude, poslovi koji mu se suočavaju u raznyevozrastnye razdoblja.
Tijekom duge povijesti ljudskog društva vyrabotanyosnovopolagayuschie univerzalne vrijednosti i normi nravstvennogopovedeniya. Društvo je uvijek cijenjena i cijenjen ljubaznost, odanost, poštenje, međusobnog pomaganja i odbacuje cinizam, prijevaru, pohlepa, taština kriminala.
U modernom društvu, osnovna univerzalni tsennostyamiyavlyayutsya obitelj, zdravlje, obrazovanje, posao. Obschechelovecheskietsennosti usko povezan s ljudskim osobne vrijednosti, kotoryemozhno podijeljen u materijalnom i duhovnom (moralno) .Realizatsiya sve ove vrijednosti je potrebno za samopotvrđivanja, priznavanje osobnosti. Svaki čovjek voli one iliinym vrijednosti. O njegov izbor može biti suđeni po bogatstvu ili skudnostivnutrennego svijeta, raznolikosti interesa, jedinstvenog chelovecheskoyindividualnosti. Tijekom svog života, čovjek oblici svoemirovozzrenie života. Značajnu ulogu u ovom play egookruzhenie (obitelj, prijatelji), kao i razne nacionalne, religioznyei društvene stavove i tradicije. Vrlo važna točka formirovaniyasobstvennoy ljestvica vrijednosti u adolescenciji - u periodpostepennogo ulaska u odrasloj dobi.
Za teenage life vrijednosti doživljava samo u osobne, određenoj varijanti. Ova značajka ide tako daleko da je vrijednost traži i nađe, potpuno identificirani za Njegoš žive osobe, u kojem on vidi da utjelovljen. Vjera podrostkav idealan je prije svega vjera u njegovu izabranom čovjeku kotorogoon ističe od svoje okoline. To može biti član obitelji, učitelj, netko od svojih vršnjaka. Ako ta osoba ne opravdavaju vjeru, cijeli savršeni svijet mogao propasti. Zato za tinejdžer ochenvazhno one oko njega i kakav odnos s odraslom isverstnikami je formirana tijekom ovog teškog razdoblja. Nažalost, ponašanje odraslih često u sukobu s onim nravouchitelnymibesedami oni su tinejdžeri. "Napravi kako kažem"- stereotip obrazovanja ne odgovara tinejdžer. "ja Delaykak" - to je ono što bi trebao biti moralna osnova obscheniyai rad odraslih s tinejdžer.
"Svaki ljudski život je sačinjen od akcije, u kojoj je suština čovjeka vyrazhaetsyamoralnaya"- rekao VASuhomlinskogo.
Odmah socijalno okruženje - Roditelji i ostali članovi obitelji, a kasnije odgajatelji i učitelji u školama (ponekad druzyasemi ili svećenik) - izravno utječe na razvoj psihikirebenka. Treba napomenuti da se s dobi, socijalna okruzhenierasshiryaetsya: od kraja predškolske na razvoj djeteta nachinayutokazyvat vršnjaka utjecaja, a neki od njih mogu imati značajan sotsialnyegruppy utjecaja u adolescenciji i starije shkolnomvozraste - kroz medije, organiziranje sastanaka, propovijedajući u vjerskim zajednicama i drugima.
Adolescenata (12-15 godina) je da znaju da je stvarnost u mnogim aspektima"sam od sebe"Kroz svoja iskustva. Viši (16-18let), naprotiv, znajući okolicu, a vraća se u zadaetsyamirovozzrencheskimi pitanja: "I ono što mislim u ovom svijetu?","Koja je mjesto na kojem sam zauzimaju u njemu?", "Koje su mi opcije?","Što sam ja?", On je u potrazi za jasan, konačne odgovore i WSS pogleda kategoričan, ne dovoljno fleksibilan. Nije ni čudo govoryato dječački.
Formiranje svoju ljestvicu vrijednosti javlja se već u rannemdetskom dobi. To je razlog zašto je tako važno, što obitelj vospityvaetsyarebenok, raste u tinejdžer, mladiću, za odrasle.
Vrijednost orijentacija tinejdžer, njegovo razumijevanje socijalnih pitanja, moralna procjena događaja i radnji ovisit prvi ocheredot roditelja. Ako su sretni trenuci u obitelji povezana samo spriobreteniem i nakupljanje, dijete je teško biti sretan vbuduschem. Materijalne potrebe su beskrajne, a to je nemoguće zadovoljiti može pretvoriti u tragediju.
Ako obitelj dominira duhovnim vrijednostima, kao što su međusobnu podršku, ljubaznost, poštenje, radost komuniciraju jedni s drugima, potrebnostotdavat, a ne da se, malo je vjerojatno da će u budućnosti dijete pochuvstvuetsebya usamljen i siromašan. Osnovani u djetinjstvu privychkapoluchat uživati ​​u kontakt s prirodom, glazbe i dobre knjige proizvedeniyamiiskusstva omogućiti mladim ljudima da ustanu i prinyatpravilnye rješenja u najzahtjevnijim situacijama.
Najvažnija stvar za tinejdžer - to je sigurno da on lyubimsvoimi roditelje da ga odrasli vide kao dostojanstva, i izlaz ne samo nedostatke. Moramo se sjetiti da je samo ljubav blizu pomozhetvzrosleyuschemu dijete prevladati bolan prijelaz periodotrochestva, kada tinejdžer postaje nepodesan za rukovanje.
Da bi se to primjenjuje na tinejdžerske roditelja ili pedagogamza pomoć i savjet u teškim situacijama, odrasli neobhodimoosoznat tom ranom djetinjstvu je dijete lichnostyui djetinjstva woes da odrasli Čini se sitnica, perezhivaetochen akutni i emocionalno.
Položaj odraslih u ovoj situaciji je vrlo važno za budućnost kontakt stvaranja ozračja povjerenja između djeteta i odrasle osobe. Ovdje odiniz takvih primjera. Jedan topli odmor mladih mamavela ruka petogodišnji dječak koji je jeo sladoled. Mamatoropilas, dijete gotovo trčao pokraj nje, posrnuo, pao, pao mu sladoled, premazani svoje svečane nošnje.
U ovom trenutku reakcija sudbine moje majke ovisio o tome što se dogodilo eebuduschih odnos sa svojim sinom. Mama ošamario njegovog sina, vybrosilav kutija sladoleda i rekao: "Uvijek si bio takav majmun! Bolshemorozhenoe nikada dobiti!"- i da ga vukli dalshe.Ot užas djelom bebe problijedio, pa čak i prestala plakati, a majka je izgubila povjerenje svoga sina zauvijek.
Mnogi će reći - što je sitnica! Ali, to je samo u smislu zreniyavzroslogo. Tada je majka sama će se čuditi zašto povzroslevshiysyn ne voli biti kod kuće, skrivajući se od njezinih loših ocjena i nikogdane govoriti o svojim problemima. A to je zato što chtoesche kao dijete naučio dobru lekciju - ako nešto ogorchilmamu, od vas će biti kažnjeni i da će prestati da ga volim. Naravno, sin može zaboraviti tu epizodu, ali emocionalna svijest i majka tyazhestisituatsii reakcija će ostati u trajnom sjećanju. Ako je samo reakcija bila suprotna - dječak će reći da to ne smeta vseeto ​​i odijelo može se prati u rukama djeteta okazalosby novog sladoleda, a sljedeći je sve to dobro zna i voli svoju mamu može pouzdano tvrditi da je dječak uvjerenje chtoemu pomoć i neće prestati voljeti, čak i ako je nešto u krivu, bi u budućnosti odnos između majke i povjerenje sina i otkrovennymi.Ili drugi primjer. Često roditelji tzv blagopoluchnyhsemey s visokim materijalnog blagostanja Pitam se zašto im dochne može stvoriti dobru obitelj, ali u potrazi za lijep život fakticheskitorguet njegovo tijelo. Da bi se to shvatilo, roditelji bi trebali myslennovernutsya prije nekoliko godina i sjećam se kako su govorilisvoey kćer: "Zašto ste prijatelji s Petrom? Njegova obitelj - Nicole ili dvorište. Pogledajte kako je on obučen. No, Andrew ima uzhesobstvennuyu automobil, sa svojim roditeljima šik stana i vile".Some žene dopuštaju da pokažu polozhitelnoeili negativan stav mužu, ovisno o veličini cijena podarkaili donio plaća. Takav karakter vzaimootnosheniyv obitelj oblikuje djevojka na podsvjesnoj razini potrebitelskoeotnoshenie za ljubav.
Kao što je prikazano u studiji nedavno provodi u jednom od stranZapadnoy Europi, većina muškaraca koji koriste prostitutke odgojena u obiteljima gdje su postojali svjedoci grubog, pa čak i zhestokogoobrascheniya oca i majke. Nakon toga, bilo je teško imati seksualnyeotnosheniya sa ženama kojima su se osjećali duboko poštovanje uzvišene osjećaje. To je još jednom naglašava kako vazhnovzroslym, ako stvarno želite vidjeti svoje djece schastlivymiv budućnost, kontrolirati svoje ponašanje i praksa samimte života i moralnih vrijednosti koje su oni pokušavaju priobschitsvoih odrasla djeca. Pokloni, favorizira ni na sluchaene može biti zamjena za oprezni pozornost na djetetove majke kad je otac otišao s njim jedan na jedan, a može mu dati najdragocjenije, neusporediv s bilo poklona - svoju brigu, pažnju, ljubav Teplou. To je ove trenutke i situacije su vrlo bolshoeznachenie za formiranje samopouzdanja kod djece.
Vrlo je važno da dijete razumije da je on - individualni i osobnost tsenenkak za roditelje i njemu bliskih osoba. Visoka samootsenkapozvolit tinejdžer reći "ne" u tim situacijama, to kogdaeto potrebno, osobito ako je povezana s njegovom seksualnom povedeniemv puberteta.
Važnu ulogu u ljudskom životu igra samokontrole, samodistsiplina.Oshibkoy se smatrati samo-ograničavanje slobode.
Tijekom života, moramo uzeti puno različitih rješenja, na primjer s obzirom na obrazovanje, izbor prijateljima, obitelji i lichnyhproblem. Saznajte osoba počinje od ranog djetinjstva, a vpodrostkovom dobi on se pokušava riješiti svoje probleme. Ali chastoot nedostatak iskustva, to ne uspije ili pogriješi, to kotoruyupotom teško popraviti. Tinejdžeri imaju tendenciju da se koncentriraju nablizhayshih rezultate svojih odluka, a roditeljima udelyayutbolshe pozornost na njihove posljedice u budućnosti. Dok je većina teen postupkovkasayutsya samo i ne utječu na okolni egolyudey, to je lakše nositi se s problemima. Tinejdžer je mozhetsam procijeniti situaciju, donositi odluke, uzeti u obzir posljedice, razumije svoju odgovornost prema sebi i drugima, davatotsenku svoje postupke za svoje ja, da pomogaetemu nastaviti časno iz teške situacije. Etomuon stalno učenje.
Odlučivanje je usko povezan s odgovornosti. Tinejdžeri hotyatsvobody, još ne shvaćajući da je sloboda neraskidivo je vezana za takimponyatiem kao odgovornost.
Sloboda i odgovornost su čvrsto povezani. Svobodavovse ne znači da možete raditi što god želite. Takuyusvobodu radije zvati popustljivost, anarhija. Nastoyaschayasvoboda - je kada osoba uzima u obzir posljedice svojih djela, njihov utjecaj na druge ljude. Inače to je samo surogat svobody.Inogda uzrok nesporazuma u obitelji leži u činjenici da podrostokzanimaet "udoban" položaj: "Ja sam odrasla osoba za slobodu, za odgovornost - mala", No, jednakost vklyuchaetsya odgovornosti i samostalnosti. samostoyatelnostpredpolagaet sposobnost da se tinejdžer i provoditv životne odluke, s druge strane, spremnost da preuzmu odgovornost za svoje postupke, umenieregulirovat vlastito ponašanje i emocionalne reakcije, otstaivatsobstvennoe mišljenje.
Samostalnost i odgovornost su doveli osobe sdetstva, a svaki dan je dijete uspoređuje svoje postupke s povedeniemokruzhayuschih njegovim narodom :. roditelja, odgojitelja, učitelja, kolegama i ostalima Odrasla dob nije određena dob i umeniembyt samostalna i odgovorna. Snaga osobe u akciji, sposobnost za postizanje tog cilja. Život bez borbe, teškoća, gubitak, i nema kompromisa. I odrasli zadatak je da pomogne mladoj osobi da se formira svoj unutarnji svijet, zhiznennyetsennosti, mogućnost donijeti prave odluke u teškim situatsiyahi da preuzmu odgovornost za svoje postupke.
Proučavanje modela ljudskog ponašanja sugerira da sovershayakakoy bilo koji čin podsvjesno ocjenjuje njegovu važnost, posljedice za sebe. Tada je važno za procjenu egopostupka najmilijih, koje ne bi želio razočarati i vodobrenii tu potrebu.
Na temelju toga postaje jasno koliko je važno za podrostkaobschatsya s ljudima visokog morala i kulture. Ako podrostokvospityvaetsya u društvu s moralnim i duhovnymitsennostyami nestabilna, to je vrlo teško dati točan svoimpostupkam procjene.