Subjektivno uloga igranje igra za djecu

U početku, djeca željno raspravljati tko je netko i što će se dogoditi svakome.

Video: Zemljište i uloga igranje igara s djecom! Liječnik i tobogan sa Nataly Gorbatova

• Igrajmo u „majke i kćeri”. Um vas, ja sam majka.
• Ne, ja sam joj majka!
• Ne, ja sam majka, a ti si moja kćer, a ja sam ti ručak.
• Dobro, onda ćemo ići u šetnju sa psom.

A priča se odigrava u ljudima.

Ovaj takozvani zrela uloga igranje igra - ozbiljan izraz za zabavu događaj. Možda je ovaj tip igre je njegova definicija vrlina znatan strukturiranja. Ova igra zahtijeva poštivanje pravila opisuje što to znači biti majka i kćer i koje korake treba poduzeti kako bi se pripremiti obrok i prošetati psa. Ako netko odstupa od pravila, ostali igrači su ga pozvati na red.

U ovom trening sposobnost mozga da svrhovite aktivnosti: oblikovanje složenih vještina koje omogućuju djeci da postave ciljeve, napraviti planove, da traže rješenja za ovaj problem i ignorirati rastresenost (pogledajte „Reprodukcija, naučiti se kontrolirati.”).

Što znanstvenici su otkrili

Sudionici programa ranog učenja „razmišljanja alata” većinu vremena posvećuje vježbama, razvijanje sposobnosti za svrsishodne aktivnosti. Prema studiji, progutao 130 djece, djeca su uključeni u ovaj program, bili su testirani za provjeru sposobnosti za svrsishodne aktivnosti po 30-100% bolji od djece u kontrolnoj skupini. Osim toga, oni su:

Video: Zemljište i uloga igranje u vrtiću

• Pokazalo se da se više kreativni (kada su zamoljeni da se s različitim načinima korištenja određenih objekata, pozvao više opcija - ponekad tri puta više);
• bolje znaju jezik;
• bolje riješiti problem;
• polovica pati od emocionalnog preopterećenja;
• Oni su bili više družili.

Kako organizirati zemljište-uloga-igranje igra

Jedan do tri godine: Učite svoje dijete da igra ulogu

Video: Poliklinika 2012 (Zemljište i uloga igranje igra)

Djeca ove dobi su samo učenje igrati s objektima, prikazujući neke znakove.

Pokazati kako prikazati imaginarni. Uzmite praznu čašu i pretvarao se da pije. Reci: „Idemo zaključiti kako kuhamo večeru” - promiješati sa žlicom u tavu i pretvarati da puca s jelima uzorka. Imati dijete: „A sada se pretvarati da ste kuhati večeru” - i igrati zajedno s akcijama djeteta.

Razmislite o ulozi. „Idemo prikazati papu (baka, teta, dida) priprema večeru.” Razmislite o tome što na taj način moglo bi se reći da je čovjek, „baka će pitati: "Želite li za večeru pite?" - Nije to „, pokušati koristiti izraze koje je dijete već čuo. U idealnom slučaju, dijete bi trebalo djelovati i govoriti kao čovjek on glumi.

Pitajte mjesto igre - jasno definirana odgovara parceli i pristupačne dijete. Ne žurite pospremiti stvari.

Nagomilati na rekvizite - stara odjeća i obuća, torbe i aktovke, predmeti koji će djelovati kao liječnik ili tesarski alat.

Uključi u arsenalu kocke igre i kućanskih predmeta, kao i šalice žlicom. Barem nešto od mašte - i oni će se pretvoriti u ništa.

Ne koristite igračke, „učiniti sve” za dijete. U to igračka treba biti takve veličine da je dijete udobno nositi s njima, kažu haljinu i svlači, i kupati medicinska sestra lutku.

Tri do pet godina: podkinte ideje, i igraju ulogu. Djeca već znaju kako prikazati različite likove, ali ne mogu uvijek shvatiti tko je to prikazati.

Žlica priče za igre svakodnevno poslova, brige i situacije. Poziv ljude poznate dijete i razgovarati o tome kako oni govore i što im je činiti. Neka dijete će vas zadovoljiti u ulozi neke od njih, kada dođete kući.

Razmislite o priči o igri, koja je poput djeteta.

Pripremite rekvizite. Nema potrebe za kupnju ogrtač liječnika. Nađi staru košulju, u stilu sa stetoskopom cijevi i krugovima. Umjesto da koristite gotove stvari učiniti svoje simbole - to je bolje razvijati razmišljanje.

Ostanite na marginama. Nastojimo osigurati da dijete dovede u igru ​​kao aktivniji doprinos može biti: usmjerio tijek utakmice, rekao sam ti što učiniti i što će se dogoditi sljedeći. Na primjer, dijete može biti liječnik, a ti si pacijent ili otac bolesnog djeteta.

Pomozite svom djetetu da razvije ulogu i nadopuniti priču. „A što će se dogoditi sada? Zamislimo da moramo ići u bolnicu u kolima hitne pomoći. Što još može dogoditi? "

Nakon što su izgubili ulogu i nekoliko puta priča, ponuditi novi obrat. Recimo, vi ste ne samo liječnik, a liječnik na gusarskom brodu. Ili, na prostoru? Isti lik se može staviti u različitim uvjetima.

Ponuda jednostavna igra s pravilima. Razvojni teme mogu postati desktop zemljište-role-playing igara.

Pet godina starosti i starija: djeca igraju sami. Djeca se mogu igrati detaljne scene sami ili s drugom djecom, koristeći svoje ručno izrađene rekvizite.

Sada ste aktivni promatrač - morate baciti ideje kako bi se stvari razvijati, ali direktno u igri obično ne sudjeluje. Osigurati rekvizite i materijala (cigle, komada tkanine, deke, papir, škare, ljepilo), tako da se djeca mogu napraviti rekvizite.

Djeca često igraju male lutke i plastične figure, od stvarne dotjerati i prikazati likove u igri. Dijete ove dobi vole da djeluje kao redatelj - za upravljanje i brojke govore za njih „oživljavanje” više znakova i izražavajući svoje različite glasove.

Korištenje bajki i priča knjiga kao parceli od igre. Potaknite djecu da izmisle svoje poznate scene ili sastaviti izvornik, a zatim prevesti ih u igri.

Igrajte sa svojim djetetom na ploči i kartaške igre s jednostavnim pravilima.

Ako imate više od jednog djeteta, pomoći starije dijete učiti mlađe sudjelovati u zemljište-uloga-igranje igra. Neka sugerira mlađeg brata ili sestru, što da kažem i što učiniti.