Emocionalne potrebe djeteta

Identitet djeteta aktivno se formira u prvih 2-3 godina života pod utjecajem roditelja ili njihovih zamjenskih ljudi. Djeca koja se brinula za voljeti i poštovati svoje roditelje, rasti i razvijati se normalno. S druge strane, djeca odgojena u sirotištima i provesti svoje dane sama u svojim krevetima, nestati, i fizički i intelektualno i emocionalno. (Ovi podaci su uzeti iz rezultata istraživanja, uspio u 1950, američki dječji domovi. Nažalost, nedavno smo primili točno iste podatke o rezultatima studija koje uključuju djecu usvojenih od sirotišta u drugim zemljama).

Video: emocionalne potrebe djeteta

Roditelji daju djeci svoju ljubav, oni su ponosni na svoje male uspjehe, uživati ​​u igri s njima i odgovarati na njihova pitanja, dati im slobodu da se igra, držeći se za oko činjenice da oni nisu učinili. Roditelji čitaju djeca knjige i razgovarati s njima o svemu što ih okružuje. Sve to pojačava duboku emocionalnu vezu između njih i mentalnih sposobnosti kod djece.

Zadržite Djeca cjeloživotno optimizam ili rastu pesimistični, odnose li se na ljude oko ljubavi i povjerenja, ili postati nedruštven i sumnjičav - to sve ovisi o stavovima ljudi koji su brigu o njima tijekom prvih 2 godine života , Osobna obilježja roditelja i drugih koji se brinu o djeci da se igraju u ovoj vrlo važnu ulogu.

Neki skrbnici su dijete u početku pod pretpostavkom da je to samo najgore, stalno ga negodovanja nešto znajući to. Djeca koja se u takvim uvjetima se početi sumnjati sebe i osjećaju krivima. Čovjek neprijateljski prema drugima, uvijek će se naći stotinu razloga da parati svoje loše raspoloženje na dijete, a dijete mu govori isto neprijateljstvo. Drugi osjećaju potrebu da se stalno potiskivanje dijete, a, na žalost, često je moguće.

U prvoj godini dijete dobiti ono što mu je potrebno, prisiljen osloniti se na razumijevanju i intuicije dobrote okružuje odrasle. Ako odrasli pokazuju ravnodušnost prema tome, tada dijete može rasti bešćutan i ravnodušan.

neumorna briga

Mala djeca posebno potrebni onima koji se brinu za njih, uvijek su bili u neposrednoj blizini. U dobi od nekoliko mjeseci, dijete shvaća da je njegova sigurnost i udobnost ovisi o jednoj ili, u najboljem slučaju, od nekoliko ljudi koji uvijek brinuti o njemu. Čak iu dobi od šest mjeseci beba postaje depresivan, on prestaje nasmijana, gubi apetit i interes u svijetu, ako roditelj ili brigu o njoj čovjek nestaje čak i za kratko vrijeme. Isti osjećaji, ali u manjoj mjeri, javljaju kad osoba nestane, pomaže roditeljima u skrbi za djecu. Djeca koja imaju nekoliko puta promijenio udomiteljskoj obitelji, u kojoj su dane na obrazovanje, u velikoj mjeri izgubila sposobnost da volimo i da se povjerenje ljudi, kao i svaki novi razočaranje za njih je vrlo bolno.

Stoga je vrlo važno da roditelji ili oni koji se brine o bebi, obavlja tu dužnost stalno i kontinuirano tijekom prvih 2-3 godina života, ili barem tako dugo dok dijete postupno navikne na promjenu. To je važno kako bi bili sigurni da novi čovjek, koji je zamijenio na mjestu bivše, koja će ostati s vama za dugo vremena. Ako paziti na djecu u vrtić, gdje se jedna grupa ima neke nastavnike, svako dijete treba dodijeliti jedan ili dva od njih, na njegov odnos s učiteljem više poput odnosa s roditeljima.

Emocionalne potrebe nakon tri godine

Djeca znaju da su neiskusni i ovisni. Očekuju svojih roditelja smjernice, ljubav i zaštitu. Oni gledaju svoje roditelje i instinktivno ih oponašati. Ovo je način kako oni razvijaju osobine pojedinca, formirajući svoj karakter, samopouzdanje i sposobnost da se nosi s poteškoćama. Još kao dijete, identificiraju s roditeljima, djeca uče da budu građani, radnici, supružnici i roditelji.

Najviše što roditelji mogu dati dijete - to je ljubav, koja se izražava na različite načine. Ova nježna izraz lica i spontana nježnost i radost na uspjeh djeteta, a utješne riječi, ako beba je ozlijeđen ili uplašen, a prismatrivanie da ga se zaštiti od opasnosti i pomoći da postane odgovorna osoba, i to podizanje visokih ideala.

Djeca steći samopouzdanje, ako ih roditelji ili staratelji tretirati s poštovanjem. To povjerenje pomaže djetetu da bude u sukobu sa samim sobom i sa. svi ljudi s kojima će se suočiti u životu. Poštovanje od roditelja uči dijete, pak, u odnosu na njih.

Svijest o muškom ili ženskom ulogom

U 3 godine, dječaci i djevojčice probati na ulogu roditelja. Dječak osjeća da je njegova misija - biti čovjek, pa se osobito pozorno promatrao svog oca, za svoje interese, ponašanje, govor, zabava, odnos prema poslu, njegova žena, djece i drugih ljudi.

Video: 07-14. Poglavlje 5. Kako voljeti dijete, fizičkog kontakta

Uloga oca u djevojačkog života u ovoj fazi nije toliko očito, ali to je zapravo vrlo važno. U svom odraslom životu, ona će morati komunicirati s ljudima i gledajući svog oca, ona dobiva prvu ideju o tome kako biti čovjek. A onaj što je kasnije zaljubiti u te koji se udati, u određenoj mjeri odražavaju osobine ličnosti njenog oca - određivanje ili mekoće, koncentraciju ili raspršivanje, izolacije i vesela, dobroćudna karaktera.

Kći uvelike će oponašati majku. Način majka osjeća kao žena, supruga, majka, radnica, imat će snažan utjecaj na svoju kćer. majke odnos s ocem u velikoj mjeri utjecati na buduće odnose s kćeri svog muža.

Video: 12-14. Poglavlje 10. Disciplina. Upiti, narudžbe, nagrade i kazne

Majka - to je prva velika ljubav za svoga sina. Izravno ili neizravno, ti odnosi će odrediti svoju romantičnu ideal. To će se odraziti ne samo u sljedećem izboru žene, ali i njegov odnos prema njoj.

Bolje je kad su dva roditelja

Ako dva roditelja, a svaki od njih pruža emocionalnu potporu svog partnera. Jedan od roditelja uvijek će pomoći drugom kako bi se izbjegle nepotrebne anksioznosti i opsesije u odnosu na roditeljstvo. Kada djeca odrastaju, oni su već formirali ideja bračni odnos, oni će biti vođeni u budućem životu. Ako su roditelji različitog spola, djeca će biti upoznati s oba spola i praktično i psihološku stranu. Inače to zahtijeva posebne mjere za pomoć djeci proširiti svoje znanje o toj temi.

To, naravno, ne znači da dijete neće moći normalno rasti u jednoroditeljskim obitelji. Iskustvo dokazuje suprotno. Ako nema oca u djetetu, ona ga stvara u svojoj mašti na temelju vlastitih sjećanja, majke priča i onih atraktivan osobne kvalitete koje promatra u drugima muškaraca. To im je stvorio muško slike sasvim uspješno može zamijeniti dijete tog oca. Isto tako, dijete živi bez majke, čini svoj put iz memoara, obiteljske povijesti, i da komunicira sa drugim ženama. No, bilo bi velika pogreška da nepromišljeno i žurno u braku ili vjenčati samo da dijete ima dva roditelja.