Osnovna pravila odgoja djece

• Stalno imajte na umu glavna svrha

Ako želite ići na uzrok obrazovanja u svim ozbiljnosti, važno je da se usredotočite na ciljeve koje želite postići. Što pokušavate postići? Na dnevnom redu trebali uključiti sljedeća pitanja koja smo popis kako povećanja složenosti.

Osiguravanje sigurnosti djeteta. Čim beba će biti u mogućnosti da se presele iz točke A do točke B, prije nego što će morati staviti broj ograničenja da ga zaštiti od opasnosti. U ranim fazama svjetske studije dijete nije u stanju shvatiti tko je prijatelj a tko neprijatelj. Čekao je puno pokušaja i pogrešaka. No, s vremenom, to će pomoći da shvate vezu između uzroka i posljedice.

Upozorenje štete drugima.

Prevencija oštećenja tuđe imovine.

Ulijeva poštovanje za ljude, obdaren moći i autoriteta. Ona prvo mora uključiti ti, roditelj, a onda drugi ljudi koji su povjerena na skrb o djetetu. Ubrzo nakon svog prvog rođendana dijete shvaća da on želi znati tko je gazda. Ako ne voditi brigu o svojim ovlastima i pravo da bude vođa odmah, a kasnije ćete imati vrlo teško vrijeme. U cilju jačanja svoje ovlasti, ne treba biti teška, osvetoljubivi i moćan čovjek. Ali morate pripremiti svoje dijete razumjeti: život je uređen tako da svatko treba nekoga da se povinuju.

Djeca su dužni poštovati učitelje, službenike, zaposlenike, trenere i tako dalje. Na kraju, oni moraju naučiti da prepoznaju autoritet Boga nad svojim životima i da shvate da je to zbog snage ljubavi i neizmjerne želje ih dobro. Vi toga svjesni ili ne, ali to je tvoja interakcija će uvelike odrediti odnos vašeg djeteta prema Bogu.

Dijete mora naučiti kontrolirati svoje postupke i riječi. Sposobnost i spremnost da odgodi zadovoljstvo nije utvrđena je izvorno u djece. Ako žele nešto, onda je sve odjednom i odmah. Sposobnost da čekaju svoj red i da se odgodi nagradu sve dok se posao obavlja, ne previše tipično za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi. Međutim, ova vještina se stječe u djetinjstvu, vrlo je korisno u odraslom životu, a tako različitim područjima kao što su obrazovanje (kako bi dobili diplomu, imate mnogo godina ozbiljnog i sustavnog rada), financije (potrebno je odgoditi kupnju do vremena kada možete ga sami neka), spol (potrebno je odgoditi seksualne odnose sve do prve bračne noći).

Riječi koje dolaze ne samo iz „usta komadi”, ali starije djece često nisu ni osjetljivi, niti duboka. Naravno, ne primjenjuju pritisak na djecu, tako da su uvijek šutjeli. No, jedan od najvažnijih zadataka biti će naučiti dijete kako bi se osiguralo da je isprva mislio, a onda je rekao.

Morate naučiti svoje dijete da bude pristojan. Načini, ljubaznost i sposobnost da se ponašaju ne rodi. Dijete treba biti poput „molim” prije nego što možete reći da uče, „hvala” i druge osnove komunikacije, i dovesti ih do automatizma. Pokušaj da se u osnovnoj školi motivi njegovih akcija su takve osobine kao poštovanje i nesebičnosti. Čin i sposobnost da se uglavnom pristojno formirana u obitelji - čak i većina vrli obiteljsko okruženje ne jamči da će dijete pratiti oko dobar primjer, i tako ga treba dodatne „upute”.

Prevencija lošeg ponašanja i njegovih ozbiljnih posljedica. Sebični, nepoštenje, nepoštovanje, inkontinencija, agresija i osjetljivost na lom na četiri iritirati dijete. U četrnaest godina, mogu dovesti do vrlo ozbiljnih posljedica čak i smrt - ne samo za tinejdžer, ali za svoju obitelj, pa čak i za širi spektar ljudi koji na ovaj ili onaj način, ovi efekti će se osjetiti.

Dijete treba naučiti moralne vrijednosti. Integritet, odgovornost, suosjećanje, upornost, prijateljstvo, samodisciplinu, hrabrost i vjera - da uživa u djeteta koje je u osnovnoj školi. Ako su ove prednosti je narasla, njegov život će biti sigurno, roditi dobrim plodom, obavlja uslugu i sretna. Ljudi obdareni takvim kvalitetama, često postaju vođe.

• Obrazovanje mora biti usklađena s dobi i sposobnostima djeteta

Dijete do sedam ili osam mjeseci ne može ponašati sebično: djeluje uglavnom instinktom. Stoga, pokušaji da se formira svoju „pamet” bezuspješni, neopravdano i često okrutna. Ako beba plače i meškolji, kada je promijenila pelene, nema smisla pokušavaju „educirati”, osiguravajući da se ponašao drugačije.

On ne pokušava uništiti svoj dan, braniti svoju neovisnost ili potkopati kredibilitet - samo je imao upalu trbuščić. On se osjeća loše, a plače za njega - jedini način da se to kaže. Međutim, možete na neki način utjecati na ponašanje djeteta (na primjer, za normalizaciju svoje noćna i dnevna spavanja, sprječava dugo spavati tijekom dana), kao što je objašnjeno u prethodnim poglavljima.

Između osmog i petnaestog mjeseca, kako dijete postaje mobilan, neke granice treba postaviti za njega. Neukrotivog želja dijete istražiti okolno područje je normalno, a njegov nedostatak kontrole ne smije se smatrati kao izazov. On može barem dvadeset puta puzati na neke biljke - ne zato što želi imati svoje, ali zato što je užasno zainteresiran za to, i njegovo sjećanje je vrlo kratko. I prva stvar koju biste trebali učiniti je - kako bi se osigurala sigurnost djeteta, u svakom ga udaljava od opasnih objekata i situacija koje mnogo učinkovitije stalnim povicima „Ne!” Od roditelja i starije djece.

Dijete je bilo petnaest mjeseci, a onda možemo govoriti o borbi likova. On ne samo da će biti puno fleksibilniji, ali je sposoban dosadnih radnji štetno i opasno. Memorija beba razvija, i nije tako lako omesti po stvari koje bi trebao izostati. On će sada biti u mogućnosti uočiti jednostavne upute i zabrane, tako da na dnevnom redu će biti jasna tendencija neposluh i nijekanje svega.

U tim mjesecima (do navršene tri godine), trebali bi se koncentrirati na svoju sigurnost, te na sprječavanje štete koju može uzrokovati na ljude ili stvari oko sebe. Postavite cilj kako bi se osiguralo da beba dolazi kada se njegovo ime, obavljati neke jednostavne upute (npr ostavi na miru zabranjena stvari), a nije pogodio i nije gristi, uključujući i vas.

S druge strane, u ovoj dobi ne može se očekivati ​​da će beba dugo sjedi na jednom mjestu (u crkvi, u kinu, na zabavi), u skladu s uputama pokazali ljubav i suosjećanje (na primjer, doći k vama u posjet rođak) ili su pokazali interes za trening. Uzalud prisiliti dijete bilo koje dobi jesti sve što mu je dati. Zapamtite: vi odlučite što ste stavili na tanjur, to je - koliko jesti.

Kada dijete ide u školu, imate pravo očekivati ​​da ga u skladu sa moralnim normama i općeprihvaćenim pravilima ponašanja, kao i višu razinu odgovornosti. Ali budite oprezni da ne krivi djetetove fizičke ili intelektualne nedostatke, koji se ne može kontrolirati.

• Stalno hvalite dijete za sve što on radi pravo

Pohvala i nagrada mora biti kamen temeljac poučavanja djece. Dobre riječi za rješavanje djeca trebaju zvučati mnogo više nego negativan. To se može činiti teško, ako se radi o djetetu koje već zna hodati i warp okolo ili tinejdžer čije ponašanje je teško prilagoditi. Svakako hvale dijete, ako je dostojan ( „Sviđa mi se činjenica da si pomogao njegov brat ukloniti igračke”). Neka čuje kako razgovarate o svojim postignućima prijatelja ili rodbine. Vrijeme testiran savjet - hvala u javnosti i kritizirati javnost - je posebno važno u slučaju djece, gdje su riječi izgovorene o njima pred drugim ljudima, imaju jak utjecaj. Sjeti se, također, da su pohvale o djetetovom izgledu ( „U kojoj to volim svoje kovrče”), iako je dobar, pogotovo u ranom djetinjstvu ne mora nužno imati pozitivan utjecaj na njegovo ponašanje.

Nagrade i privilegije su vrlo prikladne poticaje kako bi se postigli željeni rezultati, posebno u situacijama kada pokušavate podići dijete ili diligence kako bi se osiguralo da se ponašaju odgovorno. Mnogi roditelji djece prikupljati bodove ili bodove za činjenicu da su oni samo ustati iz kreveta, čiste sobe, ili iznijeti smeće. Kada je prikupio određeni broj bodova, nagraditi dijete (na primjer, ići s njim u park ili kupiti igračku rasporedu unaprijed). Varijacija na ovu temu (pogotovo kad se radi o djeci koja su u stanju za dugo vremena da se usredotoči na nešto) je obećanje da će im nešto lijepo, kada jedan ili više zadataka ( „Kada se oduzeti njihove igračke, pomesti trijem će se izvršiti, hrana bi mačka i skupljati prljavo suđe sa stola, svi mi idu na sladoled „). Ponekad možete dati djetetu novac za ekstra, nije uključen u uobičajenim dužnostima svoj posao - na primjer, ono što je iskorijenjena kreveta.

To je sasvim normalno da mu obećati neku razumnu premije za određeni broj petice i četiri u svom dnevniku, pogotovo ako će ga potaknuti na daljnje uspjehe u svojim studijama.

Neki roditelji mogu tvrditi da takva naknada je, zapravo, neka vrsta mita se daje za činjenicu da su djeca i tako bi trebalo učiniti. Za to možemo odgovoriti na to, naravno, ne treba davati nagrade stalno, pogotovo za one slučajeve koji se ne može pregovarati, primjerice, da dijete četke zube ili vam dolazi kad ga nazvati. No, nekoliko odraslih svaki dan ide na posao za visoku ideju ili dobrote. Tako da plaće i „stipendija” za uspješan studij kao oblik poticaja su prihvatljivi. Nema ništa loše u tome, kako bi se omogućilo dijete težiti određenim ciljevima, osim ako to budi pohlepu i primitivni pragmatizam.

• Ograničenja i očekivanja trebaju biti jasno definirani i razumjeti djecu

Za podizanje djece (posebno mala) biti uspješan, on mora znati i razumjeti ono što želite od njega, a što će se dogoditi ako ga ne slušaju. Otprilike u to vrijeme kao beba postaje preschooler, ili malo kasnije, on mora biti u stanju artikulirati i sam staviti na njega ograničenja i posljedice njihovog kršenja. Ako dijete ne radi ispravno ponašati, ali stvarno ne razumijem što on radi nije u redu, umjesto kazne je ispravno treba objasniti. (Ali, ako je on napravio nered iz neznanja ili štetu bilo kome ili bilo što, on mora sudjelovati u likvidaciji posljedica.)

Govoreći o posljedicama lošeg ponašanja djeteta, ne kažem očito nerealno prijetnje ( „Ako to ponovite, dolazi policajac i da će odnijeti” ili „Ako se ne zaustavi, liječnik će vas ubosti!”). Dijete koje je rekao da je cijepljenje ili tretman je kazna, ne samo da bi bilo pogrešno, ali također može biti uvrijeđen svojim liječnikom ili medicinskom sestrom. Vi svibanj ugroziti njegovu stalnu komunikaciju s liječnicima. Osim toga, dijete će se početi skrivati ​​pred vama važne simptome bolesti na zaljev, liječnik njegov „kazniti”. Ne prijetite nešto što zapravo ne namjeravaju. „Ako ne prestaneš raspravljati, onda nećemo ići na jezera!” - ova prijetnja je pretjerana i nemoguće, pogotovo ako se ide na ovo putovanje za šest mjeseci, pa čak i napravio akontaciju. Nakon nekoliko strašnih prijetnji koje su neispunjena, dijete će misliti da oni nisu tako strašna, i prestati plaćati pozornost na njih. Ali, ako stvarno želite pokvariti cijeli odmor zbog spora u autu, onda opet mislim, da li je počinitelj zaslužuje kaznu djeteta.

Koliko pravilima i propisima trebate instalirati ovisi o vašem djetetu. On je dužan shvatiti da osnovni moralni principi koji se pokušavate usaditi u njega su univerzalna i vrijede ne samo unutar svoje obitelji. Ali to mora biti objašnjeno. Na primjer, čak i ako se osjećate sebe više nego očito da je zabrana „Ne uzimajte stvari tuđe” ne odnosi samo na igračke stariju sestru, ali i alat u garaži susjeda, dijete treba objasniti.

Kao što se početi položiti dijete na više odgovornosti u kući, vaša očekivanja će postati detaljnije. Možda ne dolaze u obzir da treba objesiti jaknu u ormar, umjesto da ih bacaju na pod - tako da je to učinio (naravno, ako je u stanju to učiniti), potrebno je dati jasne smjernice.

Jedan temeljno pravilo zaslužuje posebno spomenuti: Vaše dijete treba naučiti slijediti vaše upute bez obzira na to kako da mu objasni njihovu stvar ili ne. Ako ustanovite da sjeckanje i tvrdeći sa svojim djetetom svaki put kažem da učini nešto, onda je vrijeme za povući uzde. Čvrsto je izjavio svoje pravo vodstvo: „Ja - tvoja majka, ti - moj sin (kćer), pa me mora slušati. To je to! „I upozori ga da dalje rasprava će dovesti do neugodnih posljedica za njega.

Sjeti se, međutim, da, čak i ako imaju pravo očekivati ​​od svog djeteta podređenosti, vi ste odgovorni za ono što ga upravljati mudro i njenih interesa. Kao odrasle osobe, djeca i adolescenti žude pravdu i dolaze u uzbuđenju kada jasna veza između svoje postupke i posljedice nedostaje. Novi zavjet uči roditelje da ne iritiraju djecu, jer je protok proizvoljne, nepravodobnog ili nepoštenog kazne ne samo da stvaraju bijes i ljutnja, ali i donijeti gorke plodove u budućnosti.

U situacijama u kojima niste smatrali potrebnim da bi stroge naloge za dijete, morate pokazati posebnu mudrost. On može stajati svoju zemlju: „Nitko mi nije rekao da nisam skočiti s krova!” Ali ti obeshrabrujući epizode pružaju bogate mogućnosti za učenje djeteta o nekim temeljnim načelima ponašanja ( „Prije skoka, vidjeti” - „Prije nego što to učinite, mislim” ). Uživo iskustvo je uvijek učinkovitiji od niza najvažnijih promišljena i detaljnim pravilima.

• Dijete mora biti stalno i na vrijeme da vidi posljedice svojih postupaka

U idealnom slučaju, vaše dijete treba odmah odgovoriti na bilo koje vaše obavijesti ( „Molim vas brzo okupiti svoje igračke”), težak da biste dobili pozornost ili argument koji vas dovesti do njega. U stvari, mnogi roditelji počnu da njihova djeca slušaju bez komentara ili jadikovanje, pasti u nesvijest. Ali, to je dobro poslušnost može postići ako će se voditi sljedećim načelima.

Ako idete prekinuti aktivnost djeteta, a zatim ga prijaviti unaprijed. ( „Vanya, želim da se okupati u deset minuta, ja ću staviti alarm, tako da znate kada je vrijeme.” Ili. „Marina, gdje je inspekcija crtani, pomoć mene sa večere, postaviti stol.”) Neka da dijete razumije vaše upute.

Ako dijete nije ispunio ono što je pitao za to, poduzeti i objasniti mu zašto i što sad učiniti.

„Prošlo je dvadeset minuta nakon što sam vam rekao da je otišao u kupaonicu, a vi još uvijek ne bi mrdnuti. Ivan, važno je da činiš ono što ti kažem. Za vas je dobro zapamtiti, danas idete u krevet pola sata ranije. " „Marina, ja ću ti gledati crtiće, ali ne postaviti stol. Ja poštovanjem reagirala na svoje studije, ali je jako važno da se poštuje moje zahtjeve. Stoga krug brzo na stol i nastaviti sjećaš li se što sam vas pitati, sutra, gledati televiziju nećete. „)

Nema potrebe da se ljuti ili podići svoj glas. Vi ne bi trebali žaliti ili ugroziti dijete. Samo poduzeti odgovarajuće radnje, učiniti ono što je ispravno, ali ne ozbiljno, a to rade, razgovaraju. Ako Marina slijeganje ramenima i reći da je ona sama neće sutra gledati TV, a zatim produžiti zabranu na nekoliko dana da je njena kćer osjećala kaznu.

Pobrinite se da vaš reakcija na loše ponašanje djeteta je pravovremeno. Mali dvije do četiri godine i ne sjećam se što ste uzrujani prije toliko sat vremena, a starije dijete ne treba držati u neizvjesnosti cijeli dan i nesigurnosti, kao on će očekivati ​​da se u nepoznato, te stoga posebno strašna kazna.

Inzistiranje na pravila i ograničenja nametnutih od strane vas, budite dosljedni. Djeca trebaju znati ne samo da svaki put kada back up svoje riječi djelima, nego o tome što Vaše reakcije na njihove akcije će biti jači nego što se očekivalo. Jedan te isti čin bi trebao biti kažnjen jednako, a ne tako da danas ste ograničeni na jednostavnim promatranjem, ali sutra Izloženost djeteta vrlo je teško kazna. Ova nedosljednost dovodi do djeteta zbunjenosti i neposluh i stvara nezdravi strah. Potpuni obitelj, oba roditelja moraju nastojati osigurati da njihov odgovor na ponašanje djece je bio isti. „Čekaj, tata vratiti,” - kao izraz trebao biti zabranjen jer je majka i otac trebao naučiti dijete dobro s jednakim uvjerenjem.

Svi ovi principi su vrlo važna jer većina djece će s vremenom postati veliki stručnjaci u igri pod nazivom „Što će se dogoditi ako ..?”. Oni su već duže vrijeme promatra odnos uzroka i posljedice, a obično prilično točno može točno predvidjeti kada će trpjeti kaznu. U mnogim obiteljima, posljedice dječje djela ovisi o kojoj od roditelja, ovaj put je uključen u igru, doba dana, raspoloženje mama ili tata, i iz raznih drugih čimbenika. Ako dijete stalno sluša o tome što on može i ne može, ali nakon riječi nisu vidjeli nikakvu radnju, on brzo uči da ne plaćaju pozornost na riječi (s iznimkom djece, izuzetno su osjetljivi na ton vašeg glasa ili neodobravanje izraženog riječima) , Zaključak je da ako je dijete u pitanje vaše pravo da bude lider (bez obzira da li on to aktivno ili pasivno), potrebno je pravilno reagirati na njegove postupke - mirno, s poštovanjem, brzo, odlučno i dosljedno.

• Posljedice djela mora biti razmjerna stupnju ozbiljnosti

U većini slučajeva, sve što je potrebno od vas - je riječ. Za djecu, to je dovoljno da pogleda ili negodovanjem ton, što znači da ste stvarno ljuti, pa su promijenili svoje ponašanje, pa čak i briznula u plač. Sjeti se da tvoje riječi moraju biti ispravno shvati dijete određene dobi. Dvije od četiri godine dijete će biti dovoljno ako mu reći: „Ne dirajte peć”, pogotovo u vrijeme kada ćete ga povući s ploče. Starije dijete treba obrazložiti razloge za koji instalirate jedan ili još jedno ograničenje. A ako ste uglavnom pričaju s djetetom dobro i smirenim glasom, on će postići mnogo veći učinak nego gledano strogo i grubo s njim.

Oduzimanje povlastica može biti djelotvorna mjera za oba djeteta nedavno naučili hodati, a za tinejdžer. Ako je beba od tri tijesta tablice igračaka, unatoč činjenici da su jasno mu je rekao da prestane, uzmi ga za neko vrijeme to igračka. Ako je rekao svoj prvi grejder, pa je izvadio bicikl u garaži, ali ju je bacio na cijelu noć ispred kuće, dan proveli bez omiljeno prijevozno sredstvo će poslužiti kao prekrasan podsjetnik za budućnost. Ako je vaš sin je postigao adolescencija ignorirao zapovijed da se u određeni sat je bio kod kuće, potrebno je da se usredotočite svoju pozornost na ovo djelo, jer remete tjednu pravo na korištenje računala.

Predah će imati dijete i dvije do četiri godine, a predškolsku djecu i učenike osnovnih škola, pogotovo ako to traje malo ohladi svoje emocije. Dijete može biti izolirana u areni, u svojoj sobi, ili jednostavno na stolicu, ostavljajući za neko vrijeme bez igračke ili bilo koje druge zabave. Obično za tu svrhu dovoljno minuta, pomnožen s brojem godina djeteta, ali ako on ne smiri, dok je „zaključak” bi trebao biti proširen. Takva kazna je vrlo učinkovit, naravno, pod uvjetom da je dijete spremno da zadovolji vas. Ako on odbija sjesti na stolicu ili pokuša napraviti nered u svojoj sobi, može biti potrebno da teži fizičke mjere.

Naknada štete - vrlo važan princip obrazovanja, koji može i treba biti posezala za, pogotovo kada se radi o starijim djecu i mlade. Ako je dijete sretno s nered, neka uzme sa sobom. Ako se povrijedi tuđe imovine, neka pomogne popraviti ono što je slomljeno. Moguće da se oporavim troškove ili vrijednosti oštećene imovine, on će morati raditi.
O štetu možemo govoriti ne samo kada je u pitanju nečije osobne stvari. Ako vaša kćer da je netko, recimo, lagao, onda to treba priznati. Ako je slomila obećanje ili obvezu, onda neka se ispričavam svima koje to utječe. Takva poniznost je često puno teže - ali i više koristan za formiranje karaktera - što više izolacije ili gubitak povlastica.

Dopustite djetetu da doživite posljedice njegovih loših postupaka - vrlo učinkovite obrazovne prijemu, posebno u srednjoškolskim godinama. Zakon uzroka i posljedice je neumoljiv. A ako je vaš dragocjeni potomak želi ga naučiti na vlastite, ponekad vrlo gorkog iskustva, u svakom slučaju, nemojte ga pustiti. Naprotiv, svi uvjeti na jednostavnoj istini, „Kako siješ, tako ćeš i žeti”, usvojen je njima na pet bodova. Princip je sljedeći: u obzir pogreške dijete kao svojevrsni vizualni pomoć i ne žurite da mu pomogne, težak da biste dobili osloboditi od prirodnih posljedica svojih vlastitih postupaka (naravno pod uvjetom da su samo neugodno, ali nije opasno). Na primjer:

• Ako je napustio svoj bicikl ispred kuće, a netko će ukrasti, ne odmah kupiti novu. Do sljedećeg bicikl će biti tretirane mnogo pažljivije.
• Ako on zaboravi uključiti u napomeni u školu tražeći učiteljicu da ga pusti s lekcijama za izlet izvan grada, ne uzeti ga sa sobom. Sljedeći put ne zaboravite.
• Ako to će biti teško na novom igračkom i razlomi ga, ne odvijaju odmah u dućan kupiti novi - iako pogoryuet. Razgovarajte s njim o tome što budućnost treba biti oprezan da obrađuju stvari.
• Ako je on troši svoje vrijeme u jutro i kasno u školi, čak i ako je on odgovoran za učiteljem što kasnim.

Vaši motivi ne bi trebalo biti ljutnje ili smetnja, te u svom tonu ne bi trebao pokazati kroz nešto poput: „Rekao sam ti”, „Sada me slušaj” ili Ono „To će vam učiniti dobar sat!” želite li naučiti dijete ne bi trebao biti poprskan sa strujom optužbi, jer je i sam morao iskusiti negativne aspekte svog pogrešnog ponašanja.

Zašto vi i vaše dijete sve to bolno iskustvo, pogotovo ako je u vašoj moći da se bez njega? Da, dakle, da je znanje koje on dobiva u trenutnoj neugodne situacije, može spasiti od zla, ili čak i smrt, kada će biti tinejdžer. Dijete kojemu si dopustio da postane stručnjak za efekte su vjerojatno da će naučiti izračunati svoje postupke i da će to učiniti kasnije, kad su ulozi ići gore. On neće umrijeti ako se ostavi bez doručka, ali ako je upleten u droge ili predbračnog seksa, slučaj bi mogao završiti loše. Nadalje, ako on ne doživljava na teži način posljedice vlastitog lošeg ponašanja u djetinjstvu i adolescenciji, on nikada ne može naučiti kontrolirati svoje postupke ili da ih pravilno procijeniti kad odraste.

Video: S Serebryakov Djeca 4 Osnovna pravila za odgoju

Tjelesno kažnjavanje (spanking, posebno za obrazovne svrhe) je alat koji može biti vrlo korisno u nekim situacijama. Međutim, mnogi osuđuju bilo kakav tjelesnog kažnjavanja temelji se na činjenici da oni uče nasilje produži zlostavljanje djece ,, degradirati dijete i istovremeno ne utječe na njegovo ponašanje. Takva kritika opravdana u odnosu na uvredljiv oblika tjelesnog kažnjavanja, kao što su udaranje noge, premlaćivanja i batine - u slučaju da potonji zlostavljane ili se koriste za nepravilne o tome, ili u ljutnji i očaju uzrokovati ozljede.

No, kada se koristi batine u razumnim granicama i nije ozlijeđen, to ne šteti mentalno i fizičko zdravlje djeteta. Kada je riječ o najmlađoj djeci, i svu djecu predškolske dobi, pažljivim udari na stražnjici može biti sasvim prikladno, ako su napravili na vrijeme i razumno. Slap na papi biti disciplinska mjera samo u ograničenim okolnostima: kada je dijete namjerno izbjegava izvršenje roditeljski nadzor, ali on je očito da je on sposoban za ovu indikaciju ispolnit- kada dijete baca otvoreni izazov za svakoga, pogotovo ako to radi bez poštovanja ili vrazhdebno- kada je dijete uporno i tvrdoglavo odbija poslušati.

U takvim situacijama, svi pokušaji da apeliram na razum dijete ili preschooler pokušati nagovoriti na „podijeliti svoje osjećaje” je vjerojatno da će imati mnogo utjecaja akciju. Dopustite djetetu da vam pozvati različite neugodne riječi, pljuvati po tebi, bacajući sve što dolazi u ruku, prijetiti ili break stvari u kući ne može biti: ona ne samo da ne pomažu riješiti se loših navika, ali i više od toga - osigurava da je u budućnosti to će slijediti istu liniju ponašanja. Ali ako se sukob ne ide van, i da će buknuti, vaš gnjev i frustracija, učinit će vam uzeti mnogo više bolno mjere - riječju i djelom.

Svaka mjera fizičkog utjecaja, na koje se odnose u takvim okolnostima, ne bi trebao biti samo ide iz svoje ljutnje ili osvete čina. Umjesto toga, ona mora biti neka vrsta taktike, što će uzrokovati dijete da promijeni ponašanje i brzo ugasiti sukob. Jedan-dva-tri šamar stražnjicu će uzrokovati mali i brz bol prolaznu stražnjice ili bedara. Spanking trebalo biti dovoljno opipljiv na dijete obratite pozornost na njih (možda čak i plakati) i prestao loše ponašati.

Mnogi roditelji postaviti pitanje: kako pljuska dijete - dlan ili neki predmet? Postoji gledište: dijete ne bi trebao trpjeti bolne posljedice roditeljskih dira rukama jer su otac ili majka ruke namijenjen samo za uzdržavanje djeteta, pomaziti ga i utješiti ga. Osim toga, strani traženje objekta - na primjer, pojas - će potrajati neko vrijeme, a to smanjuje rizik da ćete posegnuti za tjelesno kažnjavanje impulzivan, mamuza od trenutka.

S druge strane (ne gledati na to bez skrivenih značenja), bilo koji predmet koji se proteže iznad zgloba od čak nekoliko centimetara, kreće na mnogo brže kada je udaranje od strane, pogotovo ako taj potez je i ručni zglob. Neživi objekt ne može „osjetiti” silu udara, a time i to će biti teško procijeniti dijete uzrokovalo bol se lako i brzo prolazi ili ozbiljno.

Video: S Serebryakov Djeca 4 Osnovna pravila za odgoju

Kriterij ovdje je ovo: to ne smeta, ti pljuska dijete rukom ili nekim predmetom, ali ne bi trebalo škoditi njegovoj koži - to ne bi trebao pojaviti ožiljaka, modrice i ogrebotine. Ako pljuska dijete prečesto, kako bi se izbjeglo nanošenje teške tjelesne, psihološke i čak i duhovno zlo, treba tražiti druge načine izlaganja. Možete zatražiti pomoć psihologa ili svećenika koji dijeli svoj sustav osnovne vrijednosti u odgoju djece.

Spanking kao stegovne mjere se ne primjenjuju u sljedećim slučajevima:

• Ako mislite da je zastrašujuće ljuta, napeti ili interno dobiveni od sebe;
• Ako kao dijete ste doživjeli zlostavljanje na fizičko kažnjavanje ili zlostavljanje od strane odraslih. Izuzetak je kada ste dobili osloboditi od bilo disfunkcije na toj osnovi u radu psihologa, a osobito su radili i problem tjelesnog kažnjavanja;
• ako ne može točno razlikovati gdje završava ponašanje, uzrokovane neznanjem ili nesporazuma, i počinje namjerno neposlušnost;
• ako ne postoji sporazum između roditelja o korištenju takve kazne;
• nakon što se dijete deset godina.

Spanking kao stegovne mjere treba primijeniti prečesto, a nakon dijete je pet ili šest godina.

Dijete ne treba pljuska nikoga osim roditelja. Postoje samo rijetke iznimke - na primjer, kada je beba već duže vrijeme u odsutnosti roditelja u potrazi za drugim ljudima. Ali i pravila i uvjeti primjene ove mjere trebaju biti jasno navedeni u ovim slučajevima.

• Cilj oba roditelja trebaju biti zajednički pristup disciplinirati pitanja, bez obzira pod čijim je nadzorom dijete u određenom vremenu

Ako su drugi ljudi koji su uključeni u odgoju djeteta, oni trebaju znati i osnovi podijeliti svoje poglede na obrazovanje i svoje nastavne metode. U slučaju oca i majke su razvedeni, morate učiniti svaki napor za smještaj svaki od njih primjenjuju iste standarde. Ako se to ne dogodi, dijete može početi igrati na proturječja između roditelja ( „Mama je rekla” ne „idemo pitati tatu”).

Ako ste ozbiljno se ne slažu o obrazovanju, nikada nećemo razgovarati o njihovim razlikama ispred djece. Ni pod kojim uvjetima (osim u situacijama kada je život ili zdravlje djeteta prijeti neposredna opasnost) ili jedan od roditelja ne bi trebala otvoreno prigovoriti na drugu, ili otkazati njegove upute. To nije samo uvredljivo - to potkopava autoritet drugog roditelja. Ako situacija zahtijeva, roditelji moraju uzeti vremena i razgovarati o problemima stvorio iza zatvorenih vrata i tek onda nastaviti.

• Obrazovati djecu potrebno je ne samo u onim slučajevima kada su pretrpjeli bilo kakav sukob s njima

U mnogim obiteljima, moralne vrijednosti se spominju samo u vrijeme kada je djetetova potreba za rad ispraviti svoje ponašanje, ili kada ne slušaju. Ali, ako je to slučaj, dijete proizveo negativan vrijednosni sustav temelji na zabrani. U potrazi za pozitivne stvari koje treba naučiti dijete da bi razgovor, ona usmjerena na razvoj svoje koncepte dobra i zla.

• Ako je potrebno, neka vaše dijete napraviti svoj vlastiti izbor: to će razvijati svoju svijest o vlastitim sposobnostima i svojim „ja”

U predškolske godina može pružiti niz vrlo jednostavnim situacijama - na primjer, koji Pidžame nositi ili što slušati bajke za noć. Tijekom godina pitanjima treba proširiti, a njihov značaj raste: u kampu ljeti ići, što za naučiti svirati glazbeni instrument. Postupno povećanje u stupnju samostalnosti i odgovornosti djece - jedan od glavnih vještina koje bi roditelji trebali imati.

• Ne zaboravite da djeca uče mnogo o pravilnom ponašanju gledajući ponašanje odraslih

U nastojanju da se pružiti djeci s visokim vrijednostima, te se stalno može govoriti o vrlinama, ali uzbuđen voda se vraća na početnu razinu, a njihov moral uzdiže iznad granica, oni svaki dan vide kod kuće. Barem u prvih nekoliko godina života ti si za njega jedini autoritet u svim pitanjima. Osjećaj odgovornosti, ljubaznost, poštenje, vjera i otpornosti na prvom mjestu će ga biljka nije tvoje riječi (iako je također potreban riječ), a vaše akcije i dnevne aktivnosti. Oni čine i suprotne osobine. Početna mudrost odgajatelja je da se iskreno i stalno gledati na sebe i svoje živote, u svemu je u skladu sa sustavom vrijednosti. I bez obzira na to koliko ste bili zauzeti, što god da ste umorni, ne ide da ispune tu važnu i neophodnu zadatak.

Za to mi ne treba kazniti dijete?

• Za aktivan interes za istraživanje u vanjskom svijetu, ako su njegovi postupci ne idu dalje dopuštena.
• Za ne pitati za lonac. On će to učiniti u dogledno vrijeme.
• Tijekom mokro krevet. Proces mokrenje ne kontrolira razloga, a budući da je nagrada ili kazna uglavnom (iako ne uvijek) su beskorisni.
• Za probleme s govorom. Ako dijete ne govori, on će trebati pomoć logopeda, on će imati dodatni posao kod kuće. No, kašnjenje u govoru ili frezom su nipošto manifestaciju loših osobina.
• Za slučajno razbijene stvari. Iako starije dijete može biti očistiti, popraviti slomljena stvar i platiti odštetu mu na raspolaganju.
• Za razdražljivost i kapricima uzrokovane bolesti ili pretjeranog umora.
• Za loše maraka. Djeca ne bi trebao biti kažnjen za činjenicu da oni ne donose sama kod kuće pet. No, moguće je i potrebno uspostaviti pravilo: prvo, da bi lekcije i onda igrati i zabaviti. Ako dijete uči ispod svojih sposobnosti, onda je uzrok najvjerojatnije - nedostatak discipline. No, dijete može doživjeti i drugi problemi u učenju.
• Za sportske neuspjehe. Dijete, koje ne mogu dobiti loptu u košarkaškom obruč ili nije u stanju igrati timske igre ne bi trebao biti predmet disciplinske mjere. Osim toga, ta djeca su vrlo važna roditeljska podrška i ohrabrenje.
• nedostatka pažnje / sindrom hiperaktivnosti. Dijete s ADD i / ili hiperaktivnost je teško kontrolirati svoje nagone. On ne uči iz svojih pogrešaka, čak i kada on želi učiniti pravu stvar. Možda će trebati poseban tretman. No, prije svega treba educirati i naučiti ga da se razvije i naviknuti se samostalno nositi s teškoćama u životu. Biti roditelj takvog djeteta - umjetnost i pravi test strpljenja i izdržljivosti.