Embriologiju u medicinsko obrazovanje. Problemi embriologija nastava

embriologija u usporedbi s takvim disciplinama kao anatomije, to je jedan od najmlađih glavnih medicinskih disciplina.
Sada kada je stoljeće istraživanje dovelo do više potpune dominacije macromorphology, pozornost znanstvenika sve više okreću proučavanju suptilnijim temeljne mehanizme rasta, kojim je utvrđeno da je struktura odraslog organizma.

Video: Krioprezervacija i skladištenje sperme

Student medicine rijetko podcjenjuje važnost temeljito poznavanje anatomije, no u prijelaznom razdoblju od prve godine boravka u medicinskoj školi student ponekad ne može biti dovoljno vremena pokušavam se odmah shvatiti zašto ga treba proučavati Embriologija. To i ne čudi, jer su praktične primjene embriologiji za najveći dio manje izravno od anatomije zahtjeva. Embriologiju vrijednost već u činjenici da omogućava racionalno tumačenje drugim disciplinama.

samo zbunjen u labirintu anatomskih detalja, učenik postaje svjestan potrebe da se usvojiti znanja o podrijetlu strukturnih odnosa koji se promatraju u tijelu odrasle osobe, da ide od učenja anatomije na svoje razumijevanje. Budući da nije upoznat s strukturne i funkcionalne abnormalnosti pojavljuju u kliničkoj praksi, teško je očekivati ​​od njega, da je on shvatio da su mnogi od tih uvjeta može se objasniti samo na temelju poznavanja embryological pojava.

S obzirom na to student znak patologije, neurologiju i opstetricije samo po imenu ili direktorij, ne možete očekivati ​​da ga zamisliti koliko će mu njegova embryological trening pomoći u tim disciplinama.

Samo upoznati s najviše površinske manifestacije metoda kojom popravci oštećene različite tkiva, to još uvijek ne osjeća da je mehanizam popravka tkiva je u biti mehanizam kojim se formira ova tkanina u početku u embrij. Dakle, samo student vidjeti cijeli ciklus disciplina u sustavu medicinske edukacije, jasno je da je embriologija - je više nego samo zanimljiv području znanja da je u stvarnosti to je disciplina, koja će imati veću vrijednost na njega čim je težiti povećanju i praksu.

pri planiranju rukovodstvo embriologija za studente medicine dobiva jedan od ozbiljnih problema koji se odnose na pitanje već postojećeg znanja studenata. Važno je da novi posao je provedena na čvrstim temeljima. Međutim, prekomjerno ponavljanje ne dovodi do bilo što drugo osim dosade i vremena troši.

U vezi s strujom zahtjevi, nameće Upis u medicinsku školu, može se pretpostaviti da je, dok se prelazi na proučavanje ljudske embriologiji, student ima osnovno znanje o biologiji, iako, naravno, volumen ove informacije iz pojedinih studenata nije isto. Za neodoljiv (većina, očito, nema potrebe da se uključe u knjizi od prethodnog pregleda stvari kao što su aktivnosti protoplazme, strukture stanica, stanične diobe, udruživanja i stanica specijalizacija, što je dovelo do stvaranja glavne tkanine i osnovnim principima evolucije i nasljedstvo.

S obzirom na ogroman pretovar medicinsko obrazovanje, to je neprimjereno prisiliti ponavlja sve rade za interese manjine, ne posjeduje tu informaciju. Osim toga, pišući ovo dio stranice, namijenjen prvenstveno za studente medicine, bilo je nemoguće da se poveća svoju veličinu uključiti značajnu količinu podataka o općoj embriologiji, poznat većini studenata. Stoga su pojedini studenti koji moraju početi proučavanje ljudskog razvoja, nemaju osnovne pojmove opće biologije, treba poticati od samog početka dodatna čitanja relevantne literature.