Psihologija i psihoterapija

Analiza teorije i metode ranog obucheniyainostrannomu jezika u predškolskoj ustanovi omogućava utverzhdatobosnovannost, pozitivan utjecaj intelektualnog razvoja ove obrazovne uslugina djeteta.
S druge strane, s obzirom na trenutnu obrazovni proces trend kaktselostnogo u kontinuitetu i sukcesije, voznikaetpotrebnost za proučavanje utjecaja stranog jezika na predškolskog lichnostnoerazvitie u vezi ličnosti i mentalnih, emocionalnih i intelektualnih komponenti. To će pomoći vospolnitsuschestvuyuschy prazninu kao u opravdanje i dizajn protsessaobucheniya strani jezik, te u rješavanju praktičnih zadachsredstvami stranog jezika, na kraju doprinosi lichnostnomurazvitiyu, uz središnje i bočne linije procesa Izon najbližoj razvoj djeteta.
U ovom radu smo proučavali učinak rano učenje stranog jezika narazvitie psihološki formacija starija djeca doshkolnogovozrasta (kao kriterija za osobni razvoj: mašte, emocija, društvenosti i zoni proksimalnog razvoja - refleksije).
Teorijske i metodološke pretpostavke su podaci eksperimentalnyhissledovany 1985-1995 GG uvesti metode ranog obucheniyainostrannomu jezika u predškolskim ustanovama i kulturne istoricheskayakontseptsiya LS Vygotsky i njegovi sljedbenici.
U teorijskom dijelu rada bio je konstruirati model kontinuiranog razvoja tselostnogoi u dijalektički i mentalnom lichnostnogorazvitiya iu dinamici odnosa središnjih i bočnih linija razvoja.

Identificirani mentalne tumori predškolske posluzhilipokazatelyami u pilot-studiji.
Identificirani obrasci kontrole i eksperimentalnog grupppozvolyayut zaključiti o utjecaju ranog učenja razvoja stranih yazykuna takvih tumora djeteta predškolske dobi kakvoobrazhenie, posebnog unutarnjeg stava, odraz: Postati i razvoj njihovih događa u vezi, a odlikuje tselostnympreobrazovaniem struktura povezanih pokazatelja.
Konstitutivni faktori takvih promjena je razvoj mašte, govora aktivnosti i druženja djece u procesu komunikacijski-smjeru učenja stranih jezika.
To potvrđuje potrebu za izgradnjom proces u skladu s dinamikom razvoja novotvorina EU pre razdoblje i razvoj zonoyblizhayshego.

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan