Djeca s teškim karakterom

Pa, ako roditelji su mudri, takt, strpljenje, ispravljanje negativne osobine u djetetovom karakteru. Uz pravilnu odgovarajuće obrazovanje u djetinjstvu, ove osobine mogu osigurati dijete napredovati u budućnosti.

Video: Teškoće roditeljstva

Imate poseban dijete. Ona određuje narav pojedinog stila ponašanja i interakcije s drugima. Lik nije ni „dobro” ni „loše”, to samo postoji. Svijet bi bio jako tužno ako sve ponašaju na isti način. Međutim, djeca s određenim karakterom više ugodan za roditelje od drugih. Stil roditeljstva djece s teškim karakterom može utvrditi da li su te kvalitete će u konačnici imovine ili teret.
Sa naših prvih troje djece bilo je lako. Oni dobro spavao noću, njihove želje su predvidljivi i lako zadovoljni. Srećom za nas, oni su brzo i lako prilagoditi na okoliš i nepredvidljiv život. No, kada je naš četvrti je dijete rođeno, Hayden, bio sam prisiljen da preispita svoje stavove o odgoju i obrazovanju. Jedini plan koji je znala da je njezin. Njezini krikovi bi se okupljali vojsku. Jedino što je mogao predvidjeti u njemu - bio je njegov nepredvidivost. Ako Hayden je naše prvo dijete, mi bi mislili da je njezino ponašanje - rezultat naših grešaka i neiskustva u obrazovanju. No, to je bio četvrto dijete, a do tada smo već znali kako se brinuti o djetetu. Tako smo dobili lekciju broj jedan: djeca su nemirna zbog prirode, a ne zbog roditeljske neiskustva.
Zašto Hayden je bio toliko nemiran, razdražljiv, to je znacheniya- pitanje bilo što učiniti. Kasnije smo formulirao pojam „dijete s velike potražnje.” Koristio sam termin u razgovoru s roditeljima, koji su došli u moj ured u potrazi za savjet kako se nositi sa svojim teškim bebama. On ih je volio. Pa čak i shvati kao kompliment. To je pomoglo im da razviju dobar, prijateljski osjećaj da njihove bebe.
Mi razumijemo da naš cilj je pomoći Hayden prilagode životu. Hayden je morao naučiti da uđe u naš obiteljski život. Da biste to učinili, morali smo ojačati uvjete to zahtijeva. To bi pomoglo Hayden, s obzirom na naše uvjete, prikazati njihove raznolike sposobnosti. Tako smo dobili drugu lekciju: podizanje teško dijete počinje s omekšavanje njegova karaktera s povećanjem osjetljivosti roditelja.
Utvrdili smo karakterne crte Hayden, koji su najviše zabrinuti za nju i za nas. Zatim, nastavili smo raditi s njom sve dok je nisu dobili određeni rezultat. Intenzivni plač Hayden popustio kad smo ga nosili na rukama, pa smo nastavili nositi. Ona je dobro spavao s nama noću, tako da smo nastavili da ga stavi pokraj njega. To je prilagođen stalnom trošenju na prsima. Lekcija broj tri: djeca s visokim potrebama zahtijevaju višu razinu obrazovanja. Jedna riječ karakterizira Hayden potražnju - „više”.
Trebalo joj je više vremena, nositi na rukama, više snage, više energije za mirno - više od svega osim sna. Hayden nam je otvorio novu razinu obrazovanja. Kao što je ona i dalje potrebu za rast „više” od nas - više strpljenja, više fizičke i emocionalne energije, više kreativnosti, više fokus, zrelost i njegu.
Naravno, može slomiti svoje unutarnje potrebe i prilagoditi utvrđenom stilu roditeljstva. No, u ovom slučaju bismo izgubili bitku. Uz takav pristup, Hayden nikada neće postati veliki lidera` ono što je danas. Ne bi znao radost puni rezultat koji daje metodu „vezanosti”.

Usklađenost ili nepridržavanje? Primjereno prirodi djeteta i roditelja (lik parova) utječe na formiranje odnosa u procesu obrazovanja. Baš kao što su djeca rođena s različitim likovima, različitih sposobnosti i različite razine potreba, a roditelji su različite razine osjetljivosti, empatije i suučesništvo. Neki roditelji će automatski odgovoriti na potrebe djece. Drugi ne nalaze odgovore automatski, a njihovi obrazovne sposobnosti treba vremena za zrele. Kada je razina potrebe djeteta odgovara roditeljske reakcije, problemi obrazovanja vjerojatno, a ako se pojave, su riješeni lakše. Priroda djeteta utječe na karakter roditelja, i obratno. Ne samo da je priroda djece stvara probleme, ali i karakterne osobine roditelja stvarati probleme obrazovanja. Neki roditelji pokušavaju pomiriti svoje likove, druge sukobe. Više slobode u izboru metoda majke šanje osjetljiva, tražeći dijete, to bolje rezultate postiže. Ona je usredotočena na „veliki” i ne gubiti energiju na „stvari”. Napeta, lako zapaljiv majka suočiti energiju svog djeteta, a vrlo vjerojatno, da će biti poteškoća u obrazovanju. Prepoznajte situacije koje dovode do sukoba. Intenzivna, ohol roditelj mora malo olakšati pritisak na djecu. Roditelji kontrolirati poslušnog djeteta, treba dati više slobode i mogućnost da samostalno odluke. Teško je djeci potrebno najviše obrazovnih metoda koje su opisane u ovoj knjizi, i treba ih više od druge djece.

Ostanite u bliskom kontaktu. Teško djeca ne žele poštivati ​​upute i upute - to je obilježje njihovog karaktera. Oni na kakav pritisak kao izazov. Svrha obrazovanja je metodom „vezanosti” je pomoći toj djeci donositi vlastite odluke, neophodne i korisne za sve vas. Ovo dijete je vjerojatno da će biti više poslušan tijekom vremena.

Video: Teško Roditeljstvo: šokantni tehnike nastavnika Chelyabinsk

Jačanje pozitivnih faktora. Studija je problema u ponašanju, oštre kutove u djetetovom osobnošću koje trebate omekšati. Fokusiranje na negativno, vjerojatno će doprinijeti stvaranju negativne atmosfere. Pomozite djetetu da biste dobili osloboditi od bugova, istaknuti ono što je ispravno. Provedite više vremena redovna obilježja njegove osobnosti nego negativnih osobina karaktera. Djeca s teškim karakterom osjetljiv na negativa u okruženju koje jačaju svoju već negativna atmosfera. Oni trebaju nekoliko dana prije, pun pozitivnih emocija:
„Da”, „Wonderful”, „Hvala ti”, „Dobar posao”, „Ja odobriti”.

Ostanite pozitivno raspoloženje. Kada podizanje teško dijete najlakši način da se trajno korištenje „ne” tijekom dana. U konačnici, dijete pokupi negativnu raspoloženje svojih roditelja, što poboljšava sve probleme njegovo ponašanje. Teže ostati pozitivan okvir uma kada vaše dijete (jedina igra u skupini) ima psa. Vi čak ne morate otrgnuti u takvoj situaciji bijesa i pritužbe. Roditelji koji imaju njihovo dijete je negativan / često koriste negativne etikete, a dijete se ponaša u skladu s tim. Dakle, „loša djevojka” postaje proročanstvo koje se mogu puniti.

Ne pogoršati problem. Djeca s teškim karakterom navikli na etiketama, na činjenicu da su izolirani iz skupine samo biti kažnjen. Ona postaje sastavni dio njihove kvalitete. Ali to ne popravi ponašanje, a može biti gori. Tradicionalne metode za korekciju, kao što su „break” ili oduzimanja privilegija, rijetko rade.

Rastjerati bijes. Grunt, vrištati, ljutnja ojačati protivljenje teško pogodan za djecu ponižavajuću kaznu, pogotovo tjelesno, čini dijete još ne podliježe. Na primjer, ako vam je potrebna djetetu staviti stvari u red u svojoj sobi, on to vidi kao izazov. Što više ga kazni, to je više povlači u sebe i odbio surađivati. Na kraju, vi ćete izgubiti ovu igru, pa je bolje ne početi.

Pomozite djetetu da uspije. Prepoznajte talente i želje djece. Pomoći im da steknu vještine sviranja glazbenog instrumenta, postići izvrsnost u sportu ili kako pokazati svoje talente u umjetnosti. Ne ostavljajte dijete samo s problemom koji ne može nositi.

Povećanje tolerancije. Ponašanje djece s teško znakova dosadnih ne samo drugima, ali i roditelja. Oni Čini se da znaju kada i gdje su ugroženi. Plan je jedan korak naprijed. Ako dijete drži da kada se govori na telefon, pozive kada on nije tu. Pobjeda „borba” mudrost i fleksibilnost.

Prijetnje ne rade. Pitao sam Hayden, naša je teško dijete (visoka potražnja), da je razmišljao o obrazovanju. Rekla je: „Nemoj mi prijetiti. To obeshrabruje samo mi je želja da učine ono što čine. " Prema logici Hayden (a ona je bila u pravu), ona voli da donosi odluku na svoje vlastite. Ona želi da bude njen izbor. Prijetnje kao što su: „Ako nisi vratio u određeno vrijeme, ja ću morati pokupiti auto,” lišena svog izbora. Odlučujući djeca ne vole biti u škripcu.
Nakon što smo slušali na opis ponašanja roditelja Nathan, mi smo pretpostavili da je imao dijete s visokim potrebama koje zahtijevaju visoku razinu obrazovanja. Janet složio: „Uvijek sam mislio da je njegov lik će mu kralj ili kriminalac.” Zaključili smo da je Nathan umjetnost obrazovanje pruža strogu ravnotežu. Oni ne bi trebali gaziti njegove osobnosti, a istovremeno moraju dopustiti da radimo. Također savjetuje Janet i Tom pažljivo birati svoje savjetnike. Ljudi koji nemaju takvo dijete, Nathan, to ne razumijem.

Različiti znakovi - različiti pristupi obrazovanju
Obrazovanje djece s različitim likovima - to je složen, mukotrpan posao koji zahtijeva znanje i strpljenje. Zato stalno naglašavaju da je glavni dio treninga - proučavanje identiteta djeteta koje, s obzirom na svoj karakter, kako bi pronašli izlaz iz svake situacije. Ovo je način kako ćemo riješiti pitanje vraćanja reda u vrtić. Naš „odgovornost” kažemo dijete: „Ja vam odgovornost za održavanje reda u svojoj sobi.” Ako ga reći kada i kako to učiniti, on je vjerojatno da će odbiti naš zahtjev, sumnjajući pritisak na njega. Za naše naprasit dijete zahtjeva transformirati igru: „Idemo vidjeti ako možete uvesti reda u sobu prije signala tajmera”. Naš kontroverzni dijete dajemo dovoljno vremena da ga postaviti na poslu: „Volio bih vidjeti kako bi u svoju sobu u večernjim satima.” U početku, potraga za različitim pristupima različitih djece zahtijevaju puno kreativnosti i energije, ali u konačnici dobivamo sve veću razumijevanja i suradnje.

Priroda i njegu
Na osobnosti djeteta utječe i na genetskim faktorima i okoliš. Dijete, koje se smatra „teško” na istom stupnju razvoja, zahvaljujući brižnog roditeljstva mogu kasnije postati poslušni. Nakon što su problemi povezani sa stvaranjem karaktera, rastu i ne naći rješenje, dijete postaje sve više i više nepodesan za rukovanje, teško je u vezi i kronično ljut. I to postaje vrlo ozbiljan problem.
Obrazovanje treba usredotočiti ne samo na sprečavanje pretjeranog izražavanja ljutnje. To bi trebalo pomoći djetetu da razvije svoje mehanizme da se nosi s negativnim osjećajima.
Djeca s teškim karakterom potrebno za izlaz višak energije i izražavanje osjećaja oluje. Prekrasan način - to sportski ili bilo koja vrsta fizičke aktivnosti. Dajte im više mogućnosti za fizičku igru ​​na otvorenom, ako je moguće. Ohrabrite ih da trčati ili voziti bicikl. Ako su u kući, pustite glazbu i pozvao sve plesati ili pjevati.

razina potrebe
Krajnji cilj obrazovanja je pomoći djetetu uspjeti - da se razmnože. Pojam „prosperitet” znači više nego samo postizanje nešto veći ili više. To znači da je dijete najviše razvio svoj fizički, mentalni ili emocionalni kapacitet. Nemoguće je izmjeriti razinu potencijala, a time i prosperitet, tako da je teško odrediti je li dijete ikada dosegne svoj puni potencijal. Mi samo stvoriti uvjete za to. Da stvarno pomoći prosperitet djeteta, važno je shvatiti da definiramo pojmom „razini potrebe.”
Svako dijete se rađa s određenom razinom potražnje, a ako je ta razina dovoljna, dijete razvija na svoj puni potencijal. To uspijeva. Na primjer, sve bebe trebaju biti pri ruci, neke bebe napredovati zahtijevaju stalno nositi. Ove bebe obično rađaju s odgovarajućim karakter, koji zahtijeva da oni držati na ruci onoliko vremena koliko im je potrebno. Ove bebe plaču, ako pokušate odbaciti njihove zahtjeve. Djeca čije potrebe su uglavnom ispunjeni, dobiti svoj prvi odgovor, „zahtjevan”. U stvari, „zahtjevan” - to je pozitivna osobina koja pomaže djetetu da se razvijaju. Ako dijete ima visoku potražnju, ali ih se ne može izraziti, to neće uspjeti. djeteta signali - ključ za razumijevanje njegov karakter, a time i njegove potrebe. Jednom kad shvatite to, od vas će biti u mogućnosti da adekvatno odgovoriti na njegove zahtjeve.
Potrebe razini djeteta određuje ponašanje majke usmjerava stvaranje visoke razine interakcije. Majka, osjećajući jedinstvenu osobnost djeteta, pokušavajući postati najbolje. Par roditelj - dijete dosegne harmoniju i obrazovanje djela. Ako majka ne pokazuje fleksibilnost, ali dolazi u sukob, roditelj i dijete ne pokazuje najbolje u jedni druge.
Koncept „razina potrebe” ne znači da je dijete uvijek prima i "roditelji uvijek dati. Suština ove metode je u tome što više dajete, više dobiti više. Vi dati svoje dijete pažnju, brigu, toplinu, kako bi se zadovoljile posebne potrebe djeteta. Zadovoljiti ih, te dobiti vještine koje nisu imali prije, štoviše, dijete postaje osjetljiva na svom vodstvu. Ne možete kontrolirati karakter i sposobnosti svog djeteta. Ali možete razumjeti, ako dijete nema posebne potrebe i što su. Na taj način, možete obogatiti svoj život, jer postaje zreliji.

Metode utjecaj na dijete
Dobro ili loše će utjecati na odabranu metodu odgoja dijete često ovisi o tome kako ga koristiti. Kazne kao lišavanje povlastica koje su odabrane u bijesu ili pod utjecajem negativnih emocija su loše utječe na dijete. Kaznom ukoliko se primjenjuje u stanju mirovanja, a povezana je s iskrene brige za formiranje dobrog ponašanja djeteta, dati željeni efekt. Ispravno ponašanje djeteta je osjetljiv i pun ljubavi, bez obzira na metodu koju koristite.
Stvoriti povoljnu atmosferu oko djeteta, to će promijeniti vaš stav prema njemu. Djetetova majka s teškim karakterom nam je rekao: „Nakon što sam stvorio pozitivnu atmosferu oko djeteta, više ne fokusiranje na negativne, a naše razumijevanje je poboljšana.” Pokušajte koristiti epitete nosi pozitivne emocije, kao što su „energični”, „zanimljiv”, „skrb”, „milosrdan”, „zahtjevna” i „osjetljive”. Prema našem iskustvu, ako je „problematično dijete” prima obuku o načinu „privrženosti” i ugodan okoliš, vjerojatno je zaslužio pohvale.

Knjiga: beba od rođenja do 10 godina

Autor: Marta i William Sears